《我有十个好朋友》.doc
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《我有十个好朋友》
《我有十个好朋友》
第一课时
教学内容:
了解手的功能(做游戏)
做手影游戏,欣赏歌曲《巧巧手》
教学目的:
1、学生在用手“表演”的各种游戏活动中,充分发挥想象,锻炼手指的灵活性。
2、初学歌曲,惹事手在艺术活动中的作用。
重点难点:
1、了解手的作用,做做手的游戏。
2、表演手影,编故事。
教具准备:
几种不同类型的生活用品,投影,磁带。
教学过程:
一、学生边表演边进入教室(音乐伴奏)
二、猜谜导入
“我有十个好朋友,生活学习少不了,要取东西它帮忙,干活数它功劳大。
”猜猜这十个好朋友是谁
学生猜谜。
做手影,用手影向小朋友们打招呼。
“Hello,你好,欢迎大家……”
三、游戏,让学生了解手的作用。
1、教师将多种物品放在教室中(线头,杯子,铅笔,椅子,桌子……),让学生去拿,让学生在活动中了解手的作用,知道它的重要性。
2、学生讲讲手还能做哪些工作
学生边讲边做这些动作,与老师一起做做这些动作(扫地,切菜,弹琴,吃饭等)
3、你们在幼儿园里学过哪些手指游戏做一做。
跟老师一起做一做,(立正,归队游戏)
四、手影游戏
1、“我们的双手还会表演”。
老师做手影,学生猜猜是什么学学这种动物的叫声或做做有特点的动作。
2、学生亲自表演一下手影。
可以边做手影,边编故事。
4、跳小孔雀的舞蹈。
五、听录音,学歌
1、学生听歌曲,了解歌词。
请你给歌曲取个名。
《十个好朋友》《小小手》《巧巧手》等。
2、学唱歌曲(初步听唱)
老师示范,学生跟唱。
跟录音唱。
六、师生再见。
第二课时
教学内容:
歌曲《巧巧手》
教学目标:
通过音乐的形式,认识手在艺术活动中的作用。
教学过程:
一、常规训练:
师生问好
二、发声练习
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三、复习上节课手影游戏
引导学生的艺术表现充分发挥他们好动、思维跳跃性请,善于模仿等特点。
四、新课《巧巧手》
1)放录音听唱,(不可心急)
2)老师教学生朗读歌词。
(用编儿歌的形式,有可以用做游戏的形式。
)
3)师生接口读
4)学生边做动作边念儿歌(既歌词)
5)用听唱法教歌曲。
(注意节奏,不要过快过慢)
6)处理歌曲。
分小组唱:
A:
巧巧手,巧巧手,长着十个小指头
B:
你帮网来我帮你,好象十个好朋友。
合:
哎嘿!
哎嘿!
你帮我来我帮你,好象十个好朋友。
7)单独唱(抽好的同学表演)
8)自己找合作的好朋友,两人一组或几个人一组边唱边表演。
9)老师编故事:
《左手,右手》
A:
师生认真观看
B:
学生回答问题:
右手的做法好不好怎样才能让右手明白自己的错误,大家想想办法。
(通过游戏表演,让学生明白:
左、右手都用很大的用处,谁也离不开谁,同学之间也一样,大家要互相帮助。
)
10)全体合唱《巧巧手》边做动作边表演唱。
五、师生再见。
第三课时
教学内容:
复习歌曲。
教学目标:
通过绘画形式,认识手在艺术活动中的作用。
(让学生把小手描下来,变成许多美丽的图画。
)
教具准备:
绘画纸,彩笔,颜料
教学过程:
一、常规训练
二、复习歌曲
随音乐唱歌曲。
通过复习歌曲,使学生加深“十个好朋友”的理解。
三、学生介绍讨论
学生介绍自己手的特点(外表特点)
四、让学生把手放在纸上,进行描摹。
1、通过画自己手的活动,锻炼学生运用线的能力。
2、学生讨论“怎样变化,让学生画出来的手变化多样。
”
3、欣赏,了解多种创作方法:
1)欣赏老师,大师,小朋友的作品。
你知道他们用了哪些材料作画的吗
2)介绍一些材料的画法以及效果。
五、学生创作
1、学生选择自己喜欢的方式进行创作。
2、老师适时对学生的画法进行指导,帮助学生把自己的手描下来,变出许多美丽的图画。
3、让学生能有创造性地表现“自我”,也可以变换形式画。
4、评价交流
1)把学生的作品贴到黑板上,其他同学比较一下,找找看,这张画是谁的,找出来的同学站到自己的画前。
(介绍自己的作品)
2)同学们互相交流自己的作品。
(交流观赏)
师生再见。
6
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