《我叫足球》教学设计二.doc
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《我叫足球》教学设计二
第二课时
教学目的
1.有感情地朗读课文。
2.通过学习课文,初步了解足球运动的起源及发展概况,激发学生民族自豪感。
教学重点:
有感情地朗读课文。
教具:
录像片、生字卡片
教学过程
一、复习
1.抽读生字卡片。
2.给纪、祝扩词。
二、新授
1.自读第1自然段。
⑴读完之后,你知道了什么
⑵年纪一大把是什么意思
⑶齐声有感情朗读课文。
2.自读第2自然段。
⑴为什么足球的年纪一大把呢
⑵谁通过查资料知道:
足球最早出现在什么时候
⑶足球那么风行全世界,原来可是我们祖先发明的,你想说什么
3.指名朗读第3自然段。
⑴课文告诉了我们什么
⑵你能感受到足球是最流行的运动吗说说看。
⑶为什么足球能给人们带来欢乐呢
三、总结课文
1.指名读得最好的3个学生读课文。
2.你能做个足球,向别人介绍一下自己吗
3.指名介绍,评析。
历史长
板书:
17我叫足球
给别人带来快乐
2
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