《我们的民族小学》教学设计(1).doc
- 文档编号:9910060
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOC
- 页数:3
- 大小:18.45KB
《我们的民族小学》教学设计(1).doc
《《我们的民族小学》教学设计(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我们的民族小学》教学设计(1).doc(3页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《我们的民族小学》教学设计
(1)
学习目标
1.认识坝、傣等5个生字。
会写坪、坝等12个字。
能正确读写坪坝、穿戴、打扮等19个词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,读出对这所民族小学的喜爱之情。
3.背诵自己喜欢的部分课文,抄写描写窗外安静情景的句子。
课前准备
1.课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。
2.具有云贵地区少数民族特色的音乐磁带或CD碟片。
3.词语卡片。
课前准备:
1.学生查找与课文有关的资料,预习课文。
2.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片
3.准备生字书写的多媒体演示。
第一课时
导入新课
1.创设情境,激趣导入。
(出示资料袋中的图片)瞧,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,他们分别是哪个民族的,让他们自我介绍一下吧!
安排几位学生戴上相关民族的头饰,学生简单介绍这些民族的资料。
教师相机出示相关词语:
傣族景颇族阿昌族德昂族
2.顺势切入,初读课文
清晨,这些来自不同民族的小朋友,早早地起了床,迎着朝阳,踩着露珠,蹦蹦跳跳,高高兴兴地朝同一个地方走去,他们要去哪呀(我们的民族小学)对,那可是一个充满欢笑,美丽而可爱的地方,今天咱们一起去走一走,看一看,保证你们去了就舍不得离开。
提出读书要求:
自己小声读课文,勾画出不认识的字,借助拼音读一读。
趣味识字
1.出示带生字的词语:
坪坝傣族阿昌族德昂族,摔交穿戴招引蝴蝶孔雀舞铜铃粗壮凤尾竹
2.指名读,正音。
3.开火车,练读。
4.做游戏巩固字词。
a、贴字游戏:
教师出示图片,请小朋友根据图片找到和图片有关的生词。
(例:
傣族姑娘的图片下就可以贴傣族孔雀舞)
b、玩找字游戏:
抽出生字,教师读生字,小朋友找到相应的卡片贴在黑板上。
5.同桌相互听读课文,在读中巩固识字。
朗读感悟
1.学生逐段朗读课文,感知课文内容,同桌间互相说说读了这一段知道了些什么
2.组织朗读比赛,你最喜欢读哪段,读出你的感情来。
3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我们的民族小学 我们 民族 小学 教学 设计
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)