《我要一本书》教学设计资料.doc
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《我要一本书》教学设计资料
教学目标:
1、知道俄国着名科学家罗蒙诺索夫从小就是个热爱学习的,爱动脑筋,遇事沉着勇敢的好孩子,懂得应该向他学习。
2、学会本课15个生字,理解不顾一切、颠簸、奖赏等词语。
3、能按照单元学习提示读懂可后及作业本上指定的句子的意思,能用更想要造句。
4、能分角色有感情的朗读课文,读出反问句的语气。
教学重点:
通过理解不顾一切词语的理解,体会罗蒙诺索夫在危急关头的沉着勇敢、热爱学习的好品质。
教学难点:
第三节父亲哪个反问句和称赞罗蒙诺索夫的那句话。
教学安排:
3课时
教学准备:
遇风暴的大海课件
第一课时
教学目标:
初读课文,了解课文大致内容,学习生字,学习研究课文第一自然段。
教学过程:
一、揭示课题,读题质疑。
(5分)
*创设情景,星期天,爸爸给你10元钱,你上街准备买什么(讨论交流)教师对学生买的东西不作任何评价,留待课文学完后评价。
1、齐读课题,说说你想知道些什么
2、学生交流提问。
(我是谁我要怎样的一本书这个要求是什么时候提出来的)
二、初读课文,整体感知。
(8分)
1、自由读课文,给课文自然段标上序号,读准字音,划出词语,并思考刚才提出的问题
2、组织交流。
说说你读懂了什么
教师随机介绍罗蒙诺索夫的情况。
三、再读课文,整体感知。
(20分)
1、自由读课文,思考:
你觉得罗蒙诺索夫是个怎样的人
2、指名读课文,把句子读通顺。
3、请学生当小老师,教学生字词语。
(1)、说说你学懂了哪个生字,你是怎么记住的
(2、)教师强调个别生字注意点。
颠簸(笔画)鹿(中间部分)黎(下面部分)
(3)、学生书写生字。
(4)说说你学懂了哪个词语交流。
(5)、齐读词语。
4、讨论:
罗蒙诺索夫是个怎样的人
5、初步了解文中人物的品质。
四、教学第一节。
(6分)
1、自由读第一节,说说你从中知道了关于罗蒙诺索夫的那几点情况
2、交流。
(生平、家庭)
3、齐读第一节。
五、作业:
(1分)
生字词语找写三遍。
课文读熟。
第二课时
教学目标:
巩固生字词语,细读课文2、3自然段,落实句子训练,完成相关作业。
教学过程:
一、复习。
(3分)
通过上一节课的学习,你知道了什么
这节课,你想知道些什么
师生共同制定目标。
(那些地方可以看出罗蒙诺索夫是个勇敢、爱劳动、爱科学的孩子)
二、细读课文,深入研究。
(28分)
1、自读课文,你是从课文的哪些地方体会到罗蒙诺索夫是个勇敢、爱劳动,袄学习的人。
2、交流。
(1)不顾一切是指那些情况(海上刮起狂风--------颠簸。
)理解颠簸一词,并教学书写。
朗读体会罗蒙诺索夫的勇敢。
课件展示
(2)难道一件皮衣还比不上一本书吗
用自己的话说说它是什么意思完成课后练习3。
用上难道表示什么朗读体会惊奇的语气。
展开想象,想一想父亲会怎么想交流。
朗读体会。
(3)爸爸,衣服和书比,我更想要一本什么知识都有的书。
---------
用自己的话说说这句话是什么意思
你从更想要中体会到什么从中你知道罗蒙诺索夫是个怎样的人(对学习,对知识的热爱。
)
朗读这句话体会。
理解黎明、浪潮的意思。
#讨论:
一本书与一件皮衣哪一样值钱为什么罗蒙诺索夫选择的是书交流。
(4)、齐读罗蒙诺索夫一连窜的问题。
说说他要的是一本怎样的书
看了罗蒙诺索夫的问题,你是怎么想的
交流。
教师点拨,引导,知识比什么都重要。
(5)、这孩子真有出息!
说说这句话是什么意思
你是怎么理解父亲的这句话重点理解出息。
读一读课文1-3自然段,说说罗蒙诺索夫是个怎样的人
说说父亲为什么称赞他的儿子有出息
自由地读一读,你觉得该怎么读指名读-----评议------齐读(读出赞叹的语气。
)
三、感情朗读第三自然段课文。
(5分)
1、齐读第三段课文。
2、选择自己喜欢的句子读一读。
3、分角色朗读。
四、小结。
(3分)
学到这里,你知道了什么令你印象最深的是什么
五、作业:
(1分)
完成作业本上1、2、3、4题。
第三课时
教学目标:
回顾全文,有感情的朗读课文,完成作业。
教学过程:
一、巩固生字词语。
(10分)
1、齐读生字词语。
2、听写生字词语。
二、回顾全文。
(15分)
1、自由读全文,说说课文主要讲了什么写出了罗蒙诺索夫是个什么样的人
2、有感情的朗读全文。
3、选择你所感兴趣的句子读一读。
集体品一评读的好不好为什么
4、讨论:
如果老师要奖赏你一本书,你想要一本什么样的书
5、分角色朗读课文。
分组读;;;;集体读;;;;表演读
6、你觉得班中谁是有出息的孩子,为什么
*7、现在,如果给你10元钱,你会用它干什么
三、指导作业(10分)
1、照样子写词语。
狂风巨浪对风平浪静
颠簸对()
小时侯对()
黑夜对()
惩罚对()
2、用难道说话。
难道;;;;
3、用为什么和怎么提问
4、完成作业。
板书:
不顾一切勇敢
我要一本书我要一本什么知识都有的书。
爱学习有出息
捕鱼爱劳动
7
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