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厉行节约反对浪费活动总结大全
“厉行节约、___浪费”活动总结
尊敬的老师、亲爱的
同学:
大家上午好。
我今天讲话的主要包括三个方面。
一是“厉行节约,___浪费”二是“讲究卫生,注重健康”,三是“遵纪守法,注重安全”
虽然,我们现在都过着“衣食无忧”的幸福生活。
可你是否知道,目前,全球每___秒就有___名儿童因饥___亡,我国仍有___亿多的贫困人口。
与此形成鲜明对比的另一组数据是:
据中国社科院统计,我国每年浪费食物总量约___亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一,可养活两亿多人。
___大以来,特别是中央八项规定出台以来,一股“节俭风”吹遍中华大地。
___更是告诫各级领导干部,要坚持勤俭办一切事业。
而近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到许多民众、餐饮业经营者、公益___的热烈响应。
作为新一代的中学生,我倡议,人人树立起“节约光荣、浪费可耻”的思想观念,厉行节约,___浪费。
在家庭餐桌上,根据营养学合理搭配荤素菜的比例,按需买菜、煮菜,不扔剩饭剩菜。
在学校吃饭时,吃完最后一粒米、最后一棵菜;吃饭时吃多少盛多少,以“光盘”为荣。
就餐点菜时,适度适量,吃饱为好。
剩饭要打包,减少奢侈浪费,不攀比,以节约为荣、浪费为耻。
“一粥一饭当思来之不易”,勤俭不是吃苦,而是对有限资源的珍视。
从今天午饭开始,让我们一起:
不剩饭,不浪费,吃多少,盛多少。
加入光盘族,让我们一起对“浪费”说不。
珍惜粮食,拒绝浪费。
从我做起,从今天开始。
学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明。
校园,是我们学习工作的重要场所。
校园环境卫生的好坏直接影响到老师和同学们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个院校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的直观影响因素,也是学校学生整体素质的一个反映。
我们,作为一名学生,首先要做的是校园卫生保持工作,不要随地乱扔果皮纸屑,人人养成讲卫生的好习惯,做到“看见污迹主动擦、发现纸屑主动捡、遇到垃圾主动扫、碰上乱扔主动管”,语言美、行为美,不损坏一花、一草、一木,不浪费一滴水、一度电,不乱撕、乱扔、乱吐、乱画。
从我做起,从身边小事做起,做当代文明学生。
其次,还要做好个人卫生。
勤洗头、洗澡,及时洗衣刷鞋、晒被通风等。
《预防未成年人犯罪法》中提出了预防未成年人的九种不良行为,只要你有了这几种不良行为,就很容易滑向犯罪的边缘:
(一)旷课、夜不归宿;
(二)携带管制刀具;
(三)打架斗殴、辱骂他人;
(四)强行向他人索要财物;
(五)偷窃、故意毁坏财物;
(六)参与___或者变相___;
(七)观看、收听___、___秽的音像制品、读物等;
(八)进入法律法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;
(九)其他严重违背社会公德的不良行为。
一、懂得法律常识。
二、摈弃不良习惯
一些在押犯人的违法犯罪都是由“好吃懒做、谎话连篇、小偷小摸、义气用事”这些不起眼的不良行为逐渐滋生、发展起来的。
(联系举例)
三、自尊自重自警
自尊自重自爱是我们中学生应具有的最基本的品格,也是一种积极向上的心理品质。
一个人可以没有鲜花和荣誉,但不能没有自尊。
只有尊重自己,才能尊重他人,更能赢得他人的尊重。
(最近看到的、听到的)
本着对全体学生现在和未来高度负责的教育原则,长期以来,我校始终对各类违反校规校纪的行为保持高压和打击的态势,特别是对___问题,发现一起处理一起,决不姑息迁就,以此还校园原本的纯洁,给同学们的营造一个健康成长、安全和谐的学习环境。
我们要奉劝那些思想糊涂、情绪冲动、私欲膨胀、言行不检点甚至开始误入歧途的极少数同学,要悬崖勒马、好自为之。
人生最大的痛苦和悲哀莫过于___,一旦失足必将___、身陷囹圄,到那时才知道法律的无情和自由的宝贵,后悔晚矣。
同学们,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
节约粮食___浪费总结
95号、98__文件《丹凤县教体__关于加强节约粮食___浪费工作实施方案及在全县中小学幼儿园开展节约粮食___浪费教育活动___》要求,我校积极开展扎实的教育活动,以“科学用粮,节约用粮,共建节约型社会”为主题教育活动,进一步引导师生节约粮食___浪费,合理消费,此项工作开展效果明显,现将工作总结如下。
一、广泛宣传,充分认识开展此项活动的重要意义。
按照教体__文件要求,我校成立了以校长宋学军为组长的节约粮食___浪费工作领导小组,负责日常教育宣传管理工作,开展一系列活动,采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、___浪费的好习惯。
及时通报、曝光浪费现象,充分利用宣传展板、校园广播,积极普及节约粮食科技知识,倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念,利用“10.16”世界粮食日,开展节约粮食___浪费教育,认识开展此项活动的重要性。
(范本)
二、活动开展途径及措施。
1、充分利用广播、横幅、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、专题讲座、主题班团会等形式,向全体师生发出“节约粮食___浪费”倡议书及学校实施方案,引导师生不断增强节约粮食___浪费意识。
2、开展“节约粮食___浪费”签名仪式,全体师生踊跃参加,并进行宣誓,以表明自己“节约粮食___浪费”的决心,从现在开始,从我做起。
3、通过加强对学生餐厅的督查,查找浪费粮食现象,教育师生认识节约粮食,爱惜粮食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程,明白农民的辛苦,从自身做起,从现在做起,珍惜每一粒粮食。
教育宣传过程中的具体措施:
1、各班积极开展以“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”为主题的班会,就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论,树立节约意识。
2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念,摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、珍惜粮食,适量定餐,不攀比,避免剩餐,减少浪费。
4、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
5、到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家。
6、看到浪费现象勇敢地来制止,尽力减少浪费。
7、做节约宣传员,向家人,___,朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
8、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象,并督促家人、朋友和同事,时时讲节约、处处不浪费。
三、明确责任、强化监督。
学校成立了教育粮食___浪费活动领导小组,加强对此项工作的领导和督促,明确小组成员工作职责,制定了节约粮食___浪费教育活动方案。
要求领导小组成员切实发挥表率作用,带头做好节约粮食、___浪费工作,对发现问题及时通报批评,限期整改,领导小组及时
进行督查。
虽然此项教育活动告一段落,但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的美德,自觉爱惜每一粒粮食。
大力破除讲排场、比阔气等陋习。
积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化,减少食品的不合理消费,摒弃不健康的消费习惯,促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。
相信我们全校师生同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯,让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们庾中校园蔚然成风,用实际行动参与到“节约粮食,___浪费”的节约行动中来,为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献。
丹凤县庾岭初级中学___-10-15
节约粮食___浪费
工作总结
依据自治区教育厅《___切实加强节约粮食工作___》(桂教办___.___号)与宜教___发___.4__文件要求,我校积极开展扎实的教育活动,以“科学用粮,节约用粮,共建节约型社会”为主题教育活动,进一步引导师生节约粮食___浪费,合理消费,此项工作开展效果明显,现将工作总结如下。
一、广泛宣传,充分认识开展此项活动的重要意义。
按照教体__文件要求,我校成立了以校长赖小军为组长的节约粮食___浪费工作领导小组,负责日常教育宣传管理工作,开展一系列活动,采用多种形式教育青少年学生从小养成节约粮食、___浪费的好习惯。
及时通报、曝光浪费现象,充分利用宣传展板、校园广播,积极普及节约粮食科技知识,倡导崇尚节约、科学饮食、健康消费的生活理念,开展节约粮食___浪费教育,认识开展此项活动的重要性。
(范本)
附领导小组成员___:
组长:
赖小军
副组长:
韦忠相梁昌豪
成员:
张宁肖蓝晗韦华轩陆秀煌黄钟韦武忠韦秋玲黄毅辉
二、活动开展途径及措施。
1、充分利用广播、横幅、国旗下讲话、黑板报、宣传展板、专题讲座、主题班团会等形式,向全体师生发出“节约粮食___浪费”倡议书及学校实施方案,引导师生不断增强节约粮食___浪费意识。
2、开展“节约粮食___浪费”签名仪式,全体师生踊跃参加,并进行宣誓,以表明自己“节约粮食___浪费”的决心,从现在开始,从我做起。
1
3、通过加强对学生餐厅的督查,查找浪费粮食现象,教育师生认识节约粮食,爱惜粮食的重要性,懂得“粒粒皆辛苦”的深刻意义。
4、向学生讲解粮食生产、加工过程,明白农民的辛苦,从自身做起,从现在做起,珍惜每一粒粮食。
教育宣传过程中的具体措施:
1、各班积极开展以“节约粮食光荣,浪费粮食可耻”为主题的班会,就我国人口增加、耕地减少、水资源短缺、粮食安全压力大等现状进行充分的分析和讨论,树立节约意识。
2、积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念,摒弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯。
3、珍惜粮食,适量定餐,不攀比,避免剩餐,减少浪费。
4、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜。
5、到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家。
6、看到浪费现象勇敢地来制止,尽力减少浪费。
7、做节约宣传员,向家人,___,朋友宣传浪费粮食的可怕后果。
8、设立“学生文明就餐监督员”积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象,并督促家人、朋友和同事,时时讲节约、处处不浪费。
三、明确责任、强化监督。
学校成立了教育粮食___浪费活动领导小组,加强对此项工作的领导和督促,明确小组成员工作职责,制定了节约粮食___浪费教育活动方案。
要求领导小组成员切实发挥表率作用,带头做好节约粮食、___浪费工作,对发现问题及时通报批评,限期整改,领导小组及时进行督查。
虽然此项教育活动告一段落,但我们仍然要继续培养艰苦奋斗、勤俭节约的
美德,自觉爱惜每一粒粮食。
大力破除讲排场、比阔气等陋习。
积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念和饮食文化,减少食品的不合理消费,摒弃不健康的消费习惯,促进形成科学合理的膳食结构。
节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。
相信我们全校师生同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食内化为自觉,成为习惯,让“节约光荣、浪费可耻”的观念在我们庾中校园蔚然成风,用实际行动参与到“节约粮食,___浪费”的节约行动中来,为建设文明、和谐的校园做出应有的贡献。
宜州市实验高中
___年___月___日
节约粮食,___浪费
五、一
活动理念。
树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。
教育目标:
1、粮食的来之不易;
2、树立“节约光荣,浪费可耻”的思想观念;
3、学会从身边开始节约,不浪费学校的粮食;
4、树立为学校节约的意识,就是尊重我们父母的劳动果实,就是给国家节约,给世界节约。
活动过程
一、导入:
同学们,知道___月___日是什么日子吗。
(世界粮食日)世界粮食日,今天我们的话题就是“粮食”,我们的班会主题就是:
节约粮食,___浪费。
二、话题设计1同学们,我们绝大多数都是来自农村,我们的父母都是农民,我们都知道粮食是怎么来的,现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是___父母们如何辛辛苦苦种出来的。
——___分钟回想,再由学生自由发言。
——班主任总结:
同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:
耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。
三、话题设计2学校的让费现象有点严重,有的同学说。
“我是交了生活费的,所以,你管我怎么倒饭,这是我自己的事情。
”同学们,你们对这种行为和观点怎么看呢。
——学生讨论发言。
——教师总结。
中国人口超过___亿,人均耕地面积不到___亩,是世界人均值的1/4;如此宝贵的耕地,每年还以千万亩的速度在消失。
我国东部___多个县(区)人均耕地低于联合国粮农___确定的___公顷(___亩)的警戒线。
而我国由于设备和管理落后,粮食在收获、储存、调运、加工、销售和消费中的总损失高达___%,也就是说,我国每年的产后粮食约有___亿公斤被白白浪费掉。
资源、可持续发展已经成为世界性的课题。
节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。
浪费是一种可耻的行为。
即使在发达国家,节俭也被视为一种美德。
这是对劳动的尊重,也是一种社会责任,更何况我国还是一个发展中国家,还有那么多人没有解决温饱和贫穷,还有那么多孩子因贫穷而失去受教育的机会。
减少不必要的浪费并不难,在日常生活中不过是举手之劳。
只要存有节约的意识,其实做起来很简单:
吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。
尽量减少对生态环境的压力已经成为一种新时尚,成为新时代人应该具备的一种品质。
对于有些同学以上的浪费行为,我们要坚决___和制止。
这种浪费,是对我们父母劳动的不尊重,是对全国老百姓的不尊重,是在浪费国家的(范本)粮食,是一种不爱国的表现。
那么我们自己有没有这些行为呢。
四、话题设计3我们自己有没有浪费的行为呢。
——教师先自己剖析自己的一些日常浪费行为进行检讨。
——学生进行自我剖析。
——教师总结发言。
同学们,我们多多少少都存在着一些浪费___,大部分同学都是无意识的行为,没有这个习惯。
那么,从今天开始,从我们每一个人开始,养成勤俭节约的习惯,___浪费,我们大家共同努力。
五、活动设计1——“节约粮食,___浪费”的签名仪式。
六、活动设计2——全体同学宣誓:
我宣誓。
从今天起,从我做起,节约每一粒粮食,节约用水用电,___浪费,树立节约光荣,浪费可耻的思想观念,我发誓,我一定做到。
宣誓人:
___
七、结语:
同学们:
“不要把浪费当成潇洒,你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬,你培养的是一种品德。
我希望此次班会可以带给我们反思,可以让我们养成一个良好的习惯,真正意识到节约光荣,浪费可耻。
”
节约粮食___浪费倡议书
同学们:
在学校食堂里,你是否扔过吃过几口的馒头。
你是否倒过还未吃完的饭菜。
可能在你看来,一个馒头、一点剩饭算不了什么,但每天看到食堂里满桶的剩饭,实在让人心痛与可惜。
当我们在浪费粮食的时候,你是否考虑过父母挣钱的艰辛、农民伯伯辛勤耕耘的劳动和全世界因为温饱而饱受饥饿的家庭。
为了让我们珍惜、节约粮食,抑制我校食堂日趋严重的浪费现象,校学生会特向全校同学发起如下倡议:
1.积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念,摈弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯;
2.打饭要适量,吃多少打多少,做到不随便剩饭剩菜;
3.做到不偏食,不挑食;
4.做节约宣传员,向家人、___、朋友宣传浪费粮食的可怕后果;
5.积极监督身边的同学和朋友,及时制止浪费的现象。
同学们,节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。
让我们同心协力,拿出实际行动,从现在做起,从点滴做起,让节约粮食成为自觉,成为一种良好的习惯,用实际行动参与到节约活动中,为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献。
校学生会
___年___月___日
节约粮食___浪费倡议书
亲爱的
同学们:
在学校食堂里,你是否扔过吃过几口的馒头。
你是否倒过还未吃完的饭菜。
可能在你看来,一个馒头、一点剩饭算不了什么,但每天看到食堂里满桶的剩饭,实在让人心痛与可惜。
当我们在浪费粮食的时候,你是否考虑过父母挣钱的艰辛、农民伯伯辛勤耕耘的劳动和全世界因为温饱而饱受饥饿的家庭。
为了让我们珍惜、节约粮食,抑制我校食堂日趋严重的浪费现象,校学生会特向全校同学发起“光盘活动”的倡议,望同学们做好以下几点:
1.积极倡导崇尚节俭、科学饮食、健康消费的生活理念,摈弃铺张浪费等不良的饮食消费习惯;
2.打饭要适量,吃多少打多少,做到不留剩饭剩菜;
3.做到不偏食,不挑食;
4.做节约宣传员,向家人、___、朋友宣传浪费粮食的可怕后果;
5.积极监督身边的同学和朋友,及时制止浪费的现象。
同学们,节约是一种美德,节约是一种品质,节约是一种责任。
节能宣传周活动活动总结
活动总结在___年全国节能宣传周活动当中,我校全体师生齐动员,同动手,提高了节能宣传的意识和认识,在学习、生活中认真地做好节能工作。
全体师生更加深刻地认识到做好节能工作的重要性,有效地培养了学生从小就养成勤俭节约的意识。
在本次节能宣传周活动期间,我们对此项工作进行了统一的安排和要求。
把节能环保理念更加深入地纳入到学生的素质教育中,深入开展了当前我国国情和资源节约的宣传教育活动,进一步增强了广大师生的资源忧患意识。
现将本次活动情况总结如下:
1、我校结合上级活动周工作安排,把本次节能活动宣传周的活动时间定为___年___月___日—___日为期一个周,在节能周一开始便要求全体师生学习上级的相关文件精神,统一认识,明确本次节能宣传周的活动主题是“节能低碳,绿色发展”。
围绕主题开展了大量的工作。
节能宣传周期间,将把倡导绿色、节能、低碳的生产方式、消费模式和生活习惯作为宣传的重点,通过举办展览、国旗下讲话、主题班会等活动,引导广大师生积极参与节能工作。
2、我们迅速成立了本次节能宣传周活动领导小组,任军奇校长任组长,校务组成员、办公室人员、___个班主任为成员。
各个小组成员各负其责,各司其职,各项活动安排,在领导小组的统一筹划下,突出了创新意识和创新精神。
3、活动周初始,我们首先加强了全体师生的思想认识,通过学
习相关的文件精神,___开展好“三个一”活动,即要求各班上一节节能课、举办一次节能小发明或小创造实践、开展一次有关节能低碳主题的团队会或班会,并利用升旗仪式,切实开展多种形式的节能宣传活动,使全体师生充分认识到开展节能宣传教育的重要意义,紧紧围绕活动主题,广泛开展了节能宣传教育活动。
4、各个班级在本班内利用班会时间召开了以“节水、节电、节气、节约粮食、节约学习用品”等资源为重点的宣传教育活动班会,进一步增强了广大师生的资源忧患意识,形成了良好的资源节约氛围。
各班、在会后展开充分的讨论,集思广义,并收集到了许多节能金点子以及节能口号,对学生起到了深刻的直观的教育作用,培养学生养成从我做起,“从现在做起,从点滴做起”的良好行为习惯和勤俭节约、艰苦奋斗的道德风尚。
5、我校继续深化创建“节约型学校活动”,___开展丰富多彩的校园文化活动、主题教育活动。
在宣传栏内张贴了节能减排宣传标语,各个班级认真___学习了有关节能减排的内容,积极开展了“小手牵大手”活动,取得了家长们的理解和支持,起到了很好的社会效应。
6、各班在黑板报中增添节能环保相关知识和宣传栏,对在节能活动中表现突出的个人进行表扬和鼓励,把对学生的宣传教育真正地放到了平日的教育教学中。
8、活动周期间各班围绕“节能低碳,绿色发展”这一活动主题办了一期手抄报,内容重点突出了节能小发明、小制作、小创造、节能
常识等,充分发挥出了学生的节能意识,突出了活动的主题,起到了潜移默化的教育作用。
本次节能宣传活动周,我们全体师生通过___的一系列活动更加深入的认识到了当前在创建___和谐社会的进程中,我们应该更好的增强节能意识,从自己的身边小事做起,从一点一滴做起,把我们的能源有效充分地利用起来,为___建设节约每一点资源。
此次节能周是一个契机,我们将把这个教育活动深入贯彻下去。
___年___月16
节能宣传周活动总结
红山中学今年的宣传周是我国第___个全国节能宣传周,今年的低碳日是我国第___个全国低碳日。
建设节约型社会,是党和政府从我国国情和新时期经济社会发展需要作出的一项重大决策,是坚持和落实科学发展观、构建和谐社会、促进社会经济持续快速协调健康发展的必然要求。
为贯彻落实省市教育主管部门要求,我校开源节流、大力建设节约型学校,使全校形成了人人节约资源的良好氛围和自觉习惯,始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风。
现总结如下:
一、加强___领导,明确工作职责
学校成立了节能减排宣传工作领导小组,由校长--___洁任组长,副校长张政广、蔡宝茹任副组长。
工作小组办公室设在总务处,日常工作由总务室负责。
节能减排宣传小组负责学校的节能减排工作的实施,检查节能减排宣传工作的落实。
二、制定了明确的活动主题:
学校围绕“节能有我,绿色共享”的活动主题,坚持以科学发展观为指导,以倡导节能的生产、生活方式和消费模式为重点,开展“校园低碳行动”,广泛开展节能宣传教育活动,进一步认识节约能源、提高能效的重要性,培养节能意识,形成更加浓厚的节能减排社会氛围。
下更大决心,花更大力气,做更大努力,采取强有力、见效快的措施,确保我校节能减排目标的实现。
三、具体活动的开展
1、举行“节能减排学校行动”启动仪式
我校于___月___日升旗仪式上举行了“节能减排我行动”的启动仪式,对全校师生发出"学校节能减排倡议书"。
2、开展宣传教育,增强全员节约意识。
(1)开展教育宣传活动,树立绿色理念。
在学校醒目处悬挂宣传横幅,在学校教学楼等公共场由少先队大队部制作一定数量的温馨提示语张贴在学校各公共场所,对学生进行节能、节水、节粮等方面的教育,提高学生的节能、节水、节电、节粮的意识,培养他们养成节约的良好习惯。
(2)开展“节能减排金点子”实践活动
暑假期间,在全体师生中征集“节能减排金点子”,在学校、家庭、社区三方面征集节能减排建议,待开学后推出切实可行的“节能减排金点子”进行推广。
3、举行学校主题教育,开展绿色行动。
(1)充分利用黑板报、宣传栏及各种会议等进行节能减排教育活动,宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义,各个班级开展一次节能减排的主题班会。
(2)开展“节约进家庭”教育活动,通过“教育一个学生,带动一个家庭,拉动一个社组”的方式,倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶”四个生活细节做起,在全校乃至村组积极营造节能减排的良好氛围。
(3)结合地球日、世界环境日、国际生物多样性日等特定时间由各班主任进行以环境教育,节能减排为主题的宣传教育活动,引导学生树立节能环保的意识节能的意识,不乱丢、乱倒、乱吐、乱画,自觉节约,使节能减排成为每个师生的良好习惯和自觉行为。
(4)教职工以身作则,做节能减排先行者。
教职工要做学生的榜样,从细小处入手,整合办公资源。
管理、使用好现有的办学、办公设备,抓好设施、设备的节能,节约办公、教学用品,减少办公、教学用品消耗。
办公尽量使用网络,加快推进无纸化办公,尽量少用或不用打印耗材,规定纸张尽量双面打印,单面使用的留给下次重复使用等。
四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。
1、节约用水。
珍惜水资源,洗刷不用“长流水”,提倡使用脸盆洗手洗脸,洗涮拖帕不过量用水;合理循环使用自来水;爱护节水设施,关紧水龙头。
自觉做到爱水、惜水、节水,严格做到人走水断流,严防跑冒滴漏;随身带走未饮用完的瓶装矿泉水,减少浪费。
2、节约用电。
尽量多采用自然光;人走灯灭,离室关电,避免“白昼灯”、“长明灯”;使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后,及时断电,减少待机损耗。
3、节约用纸。
尽量少用一次性纸杯,提倡自带水杯。
4、节约粮食。
尽可能不浪费一粒粮食,尽可能不吃或少吃零食。
5、节约用钱,合理消费。
学生不
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