d五年级上册科学12地表雕刻师教案教学设计.docx
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d五年级上册科学12地表雕刻师教案教学设计
五年级上册科学12地表雕刻师教案教学设计
学习目标全解
乐于模拟外部自然力量改变地表的过程,大致说明作用方式和结果。
目标解读:
知道外部自然力量会改变地表形态,除了来自地球内部的力量,风、水、冰、温度变化等外部自然力量也会改变地表的形态。
如当岩石受热不均时,岩石可能会破碎;风能卷起尘土和沙粒,磨蚀岩石的表面;流水冲刷土地,改变河道,将携带的物质堆积到其他地方等。
通过模拟变质岩的形成过程和阅读活动,能说明三类岩石的形成原因。
目标解读:
通过阅读、模拟实验等活动认识三类岩石的成因及常见种类,以岩石为突破口,综合地球内部和外部力量看待地表的变迁。
知道根据岩石的成因可分为沉积岩、岩浆岩和变质岩。
能举例说明水在地表流动的过程中塑造着地表形态。
能从模拟实验中学习、理解作用方式,说明三类岩石的成因。
重点
说明自然力量作用方式和三类岩石的成因。
难点
教材内容全解
活动一一外部力量对地球表面的影响
地球表面始终处于不断变化之中。
除了来自地球内部的力量,外部力量也在改变着地表的形态。
地球表面的变化有大有小、有快有慢。
相较于地震和火山喷发等地球内部力量带来的地动山摇、大地裂变,风、流水、冰、温度变化等自然力量对地表形态的影响较小,速度缓慢得多。
(1)太阳带来源不断的热能。
岩石经过白天太阳的暴晒,温升高,体积膨胀,晚上气温降低,岩石体积收缩。
长年累月,岩石不断地膨胀和收缩,最后无法承受而破碎。
(2)流水和海浪都有力量,一方面能携带水中沙砾持续磨蚀、切割、冲击大岩石的水下部分,改变河道形状,另一方面能利用水的物理和化学特性分解岩石,此外:
岩石碎块被雨水冲刷到山脚下,一些碎石落人河中,被河水长时间地冲刷,校用在不断地摩中受光滑了,就变成了圆的卵石。
(3)冰川在岩石表面移动的过程中,会磨蚀岩石,破碎岩石的表层。
(4)风有力量,既能携带沙砾磨蚀大岩石的底部,也能将小的碎仁、沙陈、土壤颗粒搬离原来的地方。
在风力作用下,由于岩石的不同特性,可形成不同的风蚀地貌形态。
风化作用
风化作用是在地表环境中,矿物和岩石在阳光、空气、水和生物等外力作用下在原地发生分解、破碎的作用。
风化作用分为物理风化,化学风化和生物风化。
风化作用使地表岩石变得松软,但这并不完全属于破坏性的,因为岩石受到强烈风化作用后所产生的土壤是地球上多数生物赖以生存的要素。
活动二一模拟温度变化对岩石的影响
实验目的:
能用简单的器材模拟温度变化对岩石的影响过程,验证冷热变化会导致岩石被
破坏。
实验猜想:
岩石的变化可能跟冷暖变化有关。
实验材料:
酒精灯、坩埚钳、页岩薄片、烧杯、冷水等。
实验步骤:
(1)用坩埚钳夹住一小薄片页岩。
(2)用酒精灯的外焰加热页岩薄片,持续一段时间后,将页岩迅速浸人冷水中。
(3)接着再加热页岩薄片,再次浸人冷水中...
(4)反复几次,观察页岩薄片的变化。
▲要点提示
冷水的温度越低越好,最好用冰水。
整个装置在加热过程中和加热之后都很热,注意不要:
被烫伤。
小心烫手!
实验现象:
随着页岩薄片被加热,再迅速浸人冷水中,反复几次,页岩薄片会出现细小的裂缝,甚至页岩薄片会碎裂开。
。
实验分析:
用酒精灯加热页岩薄片,然后放入冷水中,就是模拟了自然界一年四季气温变化对岩石的影响。
岩石是热的不良导体,在外部温度变化时,表层与内部受热不均,产生膨胀与收缩,在长期的作用下岩石会逐渐破碎。
实验结论:
冷热变化会对坚硬的岩石产生影响,导致岩石被破坏,岩石在昼夜、冬夏天气反复的变化下会逐渐破碎。
名师点拨反复力热和冷却页岩薄片,较好地模拟了自然界季节性或昼夜的温差。
由于岩石是由线胀和体胀示效不同的夕种矿物组成,长期热胀冷缩交替会使岩石各部分产生不均匀的收缩膨胀而逐渐破碎。
活动三.模拟风对地表的影响
实验目的:
能用简单的器材模拟风对地表的影响。
实验猜想:
岩石的变化可能与风有关。
实验材料:
托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜。
实验步骤:
(1)在托盘里放几块小石头。
(2)铺上1~2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。
(3)用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。
(4)观察托盘里的情况。
要点提示
用吸管吹气要缓慢、轻柔,不用太过用力。
观察时应离托:
盘远一些,带好护目镜。
实验现象:
用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉,有些玉米粉被吹走,有些玉米碎粒被吹散甚至也被吹走。
实验分析:
用吸管吹风,模拟的是自然界中风对地表的影响。
玉米碎粒和玉米粉模拟的是自然界中的碎石和小沙粒。
在风的长期作用下,有些碎石被分解得更小,有些碎石被吹到别的地方。
实验结论:
风会对坚硬的岩石产生影响,导致岩石破碎、吹到别的地方。
名师点拨这个模拟实验能帮助学生发现风的搬运作用。
地表地形不同、疏松颗粒轻重不同,颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。
活动四研究千姿百态的地表地貌的成因
1.研究成因。
温度、风、水等都能改变地表的形态,下面地表形态主要是由哪种因素造成的?
(1)破碎的岩石。
黄山以奇石闻名.山上很多石头会有裂开的现象,这是因为昼夜或季节性温度变化导致岩石开裂。
(2)岩石女王头像是野柳公园最负盛名的景观工头"颈部大概可风化侵蚀,已经变得十分细弱。
地质学家推算,依照目前的风化速度,"女王头"颈部大概还可以坚持10--20年,一旦遇上大地震、强风,"女王头"很可能会因此折断。
"女王头"成因:
风携带沙砾磨蚀岩石形成典型的风蚀石。
不断加宽、加长和加高,从而形成沙丘。
海边沙丘成因:
海风搬运沙粒堆积成沙丘。
(3)海边沙丘指平行于海岸的砂质堆积地形。
在开阔且有大量松散沉积物源的海岸地上,向岸的强劲海风将未固定的沙粒吹到离岸不远处堆积,同时又不断拦截从海滩刮来的物质
(4)亚马孙河被誉为"河流之王",全长6400多千米,是世界上流量、流域最大、支流最多的
河流。
亚马孙河流经广阔的平原地区,河流弯曲程度较高,称得上是"九曲十八弯",从空中看极
为壮丽。
河道弯曲成因:
流水在河道中速度不同,且不断侵蚀河岸形成弯曲的河道。
(5)海蚀拱桥又叫海蚀拱或陆桥,是基岩海岛上比较少见而又十分奇特的海蚀地貌。
海蚀
拱桥常见于角处,其两侧受波浪的强烈冲蚀,形成海蚀洞。
波浪继续作用,使两侧方向相反的
海蚀洞被蚀穿而相互贯通,形似拱桥,又称为"海穹"。
成因:
海浪不断冲刷侵蚀而形成海蚀石。
(6)溶洞是可溶性岩石中因喀斯特作用所形成的地下空间,溶洞的形成是石灰岩地区地下
水长期溶蚀的结果,石灰岩里不溶性的碳酸钙受水和二氧化碳的作用转化为可溶性的碳酸氢
钙。
由于石灰岩层各部分含石灰质多少不同,被侵蚀的程度不同,就逐渐被溶解分割成互不相
依、千姿百态、陡峭秀丽的山峰和奇异景观的溶洞。
成因:
地下水长期溶蚀形成溶洞。
名师点拨
温度、风和水等都能改变地表的形态。
当岩石受热不均时,有的地方膨胀,有的地方收缩,反复如此,岩石可能会破碎;风能卷起大量尘土和沙粒,磨蚀岩石的表面,也能将尘土和沙粒搬运到其他地方堆积起来;流水会冲刷土地,搬运沙石、土壤,磨蚀地表,改变河道,也会将挟带的物质堆积到其他地方。
2.归纳总结。
整理导致地表变迁的内部力量和外部力量。
活动五.讨论岩石的生成方式
地壳主要由岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类岩石构成。
1.岩浆岩。
地球内部的岩浆有时会在地下深处慢慢冷却,有时又会从地表喷发出来后冷却,这些由岩浆冷却后形成的岩石叫岩浆岩,也叫火成岩。
岩浆岩构成岩石的主体,在地壳中含量最多。
岩浆岩有明显的矿物晶体颗粒或气孔,约占整个地壳体积的65%。
常见的岩浆岩还有花岗岩、橄榄岩、安山岩、玄岩。
一般来说,岩浆岩易出现于板块交界地带的火山区,夏威夷火山群岛就主要是由岩浆岩组成的。
岩浆岩,特别是花岗岩造就了很多名山大川,在东北大、小兴安岭、东南沿海一带都有成群的花岗岩分布。
安徽黄山多姿的奇观就是花岗岩体经过漫长的地质构造运动形成的。
在陕西华山也可以看到花岗岩体被断裂切割成十分陡峭的地形,形成好像被斧头劈开一样笔直的百丈陡崖。
2.沉积岩。
岩石碎屑经过风、流水等的搬运后沉积于陆地、河湖及海洋,经历一系列变化后形成的岩石叫沉积岩,如石灰岩、页岩等。
沉积岩在地表分布甚广,在地球表面大约有70%的岩石是沉积岩。
相较于岩浆岩和变质岩来说,沉积岩中的化石所受破坏较少,也较易完整保存,因此对考古学家来说是十分重要的研究对象。
常见的沉积岩有砾岩、砂岩、粉砂岩等。
3.变质岩。
岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高温、高压等作用,其构造、成分发生改变而形成的岩石叫变质岩,如石灰岩通过变质作用形成大理石岩,页岩通过变质作用形成板岩,砂岩通过变质作用可以变成石英岩。
常见的变质岩还有片麻岩、片岩、石英岩等。
4.总结岩石的生成方式。
名师点拨有无层理、有无条纹、有无晶体斑点是区分岩石成因的关键特征。
每一块岩石形成之后都会在地表受到外部力量破坏而碎裂,碎屑被风或流水搬运、磨蚀、沉积,再次形质形成变质岩。
成沉积岩;每一种岩石都可能会再次变成岩浆;岩浆岩和沉积岩在地球内部高温高压下会变质形成变质岩。
活动六-模拟变质岩的形成
实验目的:
能用简单的器材模拟变质岩的形成。
实验材料:
不同颜色的橡皮泥、两块塑料垫板。
实验步骤:
1)准备一些不同颜色的橡皮泥,把它们搓成大小不同的圆球,堆在一块塑料垫板上。
2)用另一块塑料垫板放在橡皮泥上,不断加压。
(3)观察在大小不同的压力下橡皮泥的状态。
要点提示
可以分几次进行模拟,先使用很轻的力量压塑料垫板,再使用很大的力量压塑料垫板。
实验现象:
用力比较轻时,有些橡皮泥圆球被压扁,有些橡皮泥圆球还是原样;用力比较大时,有些橡皮泥圆球被压扁,甚至与其他橡皮泥圆球融合,产生新的样子。
实验分析:
不同颜色的橡皮泥圆球相当于一块一块的岩浆岩或沉积岩,按压塑料垫板带来的力模拟了自然界地壳运动过程中受到的高压作用。
实验结论:
当岩浆岩、沉积岩在地壳运动过程中受到高压等作用时,会改变原来的性质,形
成新的岩石,叫变质岩。
一、苏科五年级上册科学期末复习1
1.物体在镜子中的影像与物体是()的。
A.完全一样B.上下相反C.左右相反
答案:
C
解析:
C
【详解】
光碰到镜面改变了传播方向,被反射回去,这种现象叫做光的反射,反光也是以直线形式传播的。
平面镜成像规律:
像与物体关于镜面对称。
镜子中的影像与实际物体左右相反的。
2.地球内部存在塑型流动的岩浆的是()。
A.地核B.地幔C.地壳D.地表
答案:
B
解析:
B
【详解】
地球内部可以划分三个圈层。
最外面的圈层是地壳,地壳的厚度小,地壳由坚硬的岩石组成。
地壳的下面是地幔,地壳与地幔之间的界面叫莫霍界面。
在地下80--400千米深处(上地幔顶部),存在一个熔融状态的固体圈层,叫软流层。
软流层一般认为是岩浆的主要发源地。
3.用喷水壶制造彩虹,要选择()。
A.通风处B.背对太阳C.面向太阳
答案:
B
解析:
B
【详解】
光从一种介质进入另一种介质时光的传播方向会发生改变的现象就是光的折射现象。
喷出的小水滴对光进行折射,形成彩虹。
在晴朗无风的白天,背对太阳喷射水雾制造彩虹。
4.阳光可以被分解为()等七种颜色的光。
A.黄、绿、蓝、紫B.红、白、绿、蓝C.红、橙、黄、白
答案:
A
解析:
A
【详解】
阳光是复色光,是白光,可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱,分解的光中没有白光。
5.在晴朗无风的白天,()太阳喷射水雾制造彩虹。
A.面对B.背对C.侧对
答案:
B
解析:
B
【详解】
光从一种介质进入另一种介质时光的传播方向会发生改变的现象就是光的折射现象。
喷出的小水滴对光进行折射,形成彩虹。
在晴朗无风的白天,背对太阳喷射水雾制造彩虹。
6.牛顿把太阳光分解成七种颜色的光,利用的是()。
A.凸透镜B.三棱镜C.平面镜
答案:
B
解析:
B
【详解】
牛顿曾用三棱镜分解阳光,形成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光谱,又用牛顿盘合成白色光。
7.您想从白光中得到蓝光,可以用()的玻璃纸把其他色光从白光中过滤掉。
A.红色B.黄色C.蓝色
答案:
C
解析:
C
【详解】
如果想得到某种彩色光,可以用这种颜色的玻璃纸把其他的颜色过滤掉。
您想从白光中得到蓝光,可以用蓝色的玻璃纸把其他色光从白光中过滤掉。
8.下面不会出现七色光现象的是( )。
A.用平面镜反射太阳光到墙壁上
B.大雨过后太阳马上就出来了
C.晴朗无风的天气背对太阳用喷雾器喷水
答案:
A
解析:
A
【详解】
1666年,英国科学家牛顿在暗室中让阳光(白光)透过三棱镜折射到墙上,结果太阳光被分解成七种颜色的光,而单纯色光经过三棱镜将不再分解。
太阳光是复色光,太阳光经过三棱镜后被分解成七种不同颜色的光,这种现象是光的色散现象,其原理是光的折射。
会出现七色光现象的是大雨过后太阳马上就出来了、晴朗无风的天气背对太阳用喷雾器喷水,所以A符合题意。
【点睛】
本题考查七色光现象,要求学生掌握七色光现象。
9.我们常常看见彩虹出现在()。
A.雨过天晴时B.晴朗的天空C.多云的天气D.下雨之前
答案:
A
解析:
A
【详解】
彩虹是下雨后天空中悬浮着许多小水珠,它们会像三棱镜一样,将阳光分散成七种色光而形成的。
根据彩虹实现的条件,空中有悬浮的小水珠,有阳光的照射,符合条件的是雨过天晴。
10.把太阳光分解成七种色光的实验,最早是由()完成的。
A.伽利略B.牛顿C.托勒密
答案:
B
解析:
B
【详解】
太阳光是一种混合光,利用棱镜可以将太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
把太阳光分解成七种色光的实验,最早是由牛顿完成的。
11.下面是七种色光的排列顺序,其中正确的是()。
A.红橙黄绿蓝靛紫B.橙红黄绿靛紫蓝C.红绿橙黄靛蓝紫
答案:
A
解析:
A
【详解】
让一束太阳光通过三棱镜后,分解光的排列顺序是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫7种颜色。
12.小红距镜子2米,镜子里的像和小红相距()。
A.2米B.4米C.5米
答案:
B
解析:
B
【详解】
根据物像到平面镜距离相等,所以小红的像到小红的距离为2m+2m=4m,所以B符合题意。
13.生活中,镜子里的像是()。
A.实像B.虚像C.上下相同D.前后左右相反
答案:
A
解析:
A
【详解】
表面是平的镜子,叫做平面镜。
平面镜能反光平面镜成像的特点是像与物体大小相等,左右相反,是实像。
14.下列发光的物体中属于自然光源的有()。
A.月亮B.电灯C.蜡烛D.雷电
答案:
D
解析:
D
【详解】
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
自然发光的物体是自然光源。
月亮本身不发光,不属于光源;电灯、蜡烛属于人造光源,雷电属于自然光源。
15.明明想用镜子看看自己脑后的头发,他应使用的方法是()。
A.用一面镜子放在眼前看B.用一面镜子放在头的一侧看
C.用两面镜子,眼前一面,脑后一面相对而看
答案:
C
解析:
C
【详解】
明明想用镜子看看自己脑后的头发,他应使用的方法是用两面镜子,眼前一面,脑后一面相对而看,利用平面镜改变光的传播方向的原理。
16.下面的物体中,反光效果最好的是()。
A.镜子B.陶瓷C.塑料D.木头
答案:
A
解析:
A
【详解】
物体的表面越光滑,反光效果最好。
因此选项中,镜子的反光效果最好。
17.下列不属于光源的是()。
A.十五的月亮B.闪电C.点燃的蜡烛
答案:
A
解析:
A
【详解】
光源是指自己能发光并且正在发光的物体。
闪电、点燃的蜡烛都是光源,月亮本身并不发光,它是反射太阳光照射到地球上形成月光,所以月亮不属于光源,符合题意。
18.把一根铅笔斜着插入装水的玻璃杯内从侧面看铅笔说法()不正确。
A.铅笔向上折B.铅笔向下折C.铅笔变细了D.铅笔变长了
答案:
A
解析:
A
【详解】
光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向发生改变,从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。
一支铅笔斜插入盛水的玻璃杯里,由于光的折射,看上去铅笔好像在水面上折断了,从侧面看铅笔向下折。
同时我们还可以看到铅笔变细、变长了。
19.下列属于人造光源的是()。
A.极光B.孔明灯C.月光D.闪电
答案:
B
解析:
B
【详解】
像电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
光源可以分为人造光源和自然光源;许多光源在发光时也在发热。
光强温度就高,光弱温度就低。
以上选项中属于人造光源的是孔明灯。
20.下列不属于自然光源的是()。
A.阳光B.灯光C.萤火D.闪电
答案:
B
解析:
B
【详解】
向电灯这样可以自己发光的物体叫光源。
如通电的日光灯、太阳、萤火虫、点燃的蜡烛、通电的手电筒等都是光源。
光源分为自然光源和人造光源。
以上选项中:
太阳,荧光。
闪电是自然光源;灯光是人造光源。
21.用蜡烛作为光源的小孔成像实验中,在光屏上所成的像是()。
A.正立的蜡烛B.倒立的蜡烛
答案:
B
解析:
B
【详解】
光从光源发出后沿直线传播,人类最早记录光的直线传播的,是我国春秋时期著名的思想家、墨家学派的创始人墨翟。
他在《墨经》中对影子的形成和小孔成像都做了完整的记载。
小孔成的像不仅上下颠倒,而且左右颠倒。
用蜡烛作为光源的小孔成像实验中,在光屏上所成的像是倒立的蜡烛。
22.科学家把地球内部分成了不同的圈层,把地球表面薄薄的一层叫做(),它是由各种岩石组成的。
A.地壳B.地幔C.地核
答案:
A
解析:
A
【详解】
科学家把地球内部分成了不同的圈层,把地球表面薄薄的一层叫做地壳,它主要由各种岩石组成,把地球的中心部分叫做地核,把地壳和地核之间的部分叫做地幔。
23.我们人为地把地球分成了不同的圈层,由外向内分别是()。
A.内核、外核、地幔B.地核、地壳、地幔C.地壳、地幔、地核
答案:
C
解析:
C
【详解】
地球内部结构是指地球内部的分层结构。
根据地震波在地下不同深度传播速度的变化,一般将地球内部分为三个同心球层:
地核、地幔和地壳。
中心层是地核;中间是地幔;外层是地壳。
24.在地球的许多地方都有温泉,通过这个地表现象,说明地球内部()。
A.有热水B.温度高
C.有水D.温度低
答案:
B
解析:
B
【详解】
地球的内部是由不同的状态,不同物质的圈层所构成,由外向内分别是地壳,地幔,和地核,地球内部越深温度会不断升高,地球上很多地方都有温泉就说明了这个道理。
25.下列情况中一定不会出现彩虹的是()。
A.夜晚星空B.雨后放晴C.背着太阳喷水
答案:
A
解析:
A
【详解】
彩虹是雨后空中的小水滴把阳光分解成种色光而形成的一种自然现象。
形成彩虹的条件是有阳光和空气中悬浮的小水滴。
雨后放晴、背着太阳喷水都有可能形成彩虹,夜晚没有太阳照射,一定不会出现彩虹。
26.信号的传递需要经过( ),才能达到神经中枢。
A.无中间步骤
B.许多中间步骤
C.一个中间步骤
【答案】B
【详解】
信号的传递,要经过许多中间步骤的传递,才能达到神经中枢的。
在中间靠神经递质的传导,来传递神经元的信号,有时需要很多次的传递,所以B符合题意。
27.下列不属于火山喷发物的是()。
A.浓烟B.卵石C.岩浆
【答案】B
【详解】
地球内部有炽热的岩浆,火山喷发时,岩桨会从火山口流出来。
火山喷发时有浓烟、火山灰、炽热的岩浆,卵石是水流搬运摩擦形成的。
28.火山喷发,岩浆是()而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。
A.靠自己的力量B.靠地球的引力作用C.靠地球内部的压力作用
【答案】C
【详解】
火山喷发时岩浆是靠地球内部的压力而沿着的壳岩层裂缝冲出地面的。
在火山喷发的孕育阶段,由于气体出溶和震群的发生,上覆岩石裂隙化程度增高,压力降低而岩浆体内气体出溶量不断增加,岩浆体积逐渐膨胀,密度减小,内压力增大,当内压力大大超过外部压力时,在上覆岩石的裂隙密度带发生气体的猛烈爆炸,使岩石破碎,并打开火山喷发的通道,首先将碎块喷出,相继而来的就是岩浆的喷发。
29.下面关于地震来临时,保护自己的方法说法不正确的是()。
A.应尽快跑到空旷处
B.从楼上往下跳
C.躲在桌子旁边,等第一次地震波过后,迅速撤离
D.躲入像卫生间这样空间狭小而又有管道通气的地方。
【答案】B
【详解】
地震灾害是群灾之首,它具有突发性和不可预测性,以及频度较高,并产生严重次生灾害,对社会也会产生很大影响等特点。
地震来临时,应该尽快跑到空旷处;来不及逃生就近躲在桌子、床等比较结实的物体下面或躲入卫生间、厨房、墙角等空间较小的地方,不能都到有通气管道的地方;从楼上往下跳,那样会有生命危险。
30.绝大多数地震是由于()
A.火山喷发B.岩层断裂C.山洪爆发
【答案】B
【详解】
略
31.某病人左侧肢体出现瘫痪症状,很可能是他大脑()出现了问题。
A.左半球B.右半球C.左右半球中间
【答案】B
【详解】
脑就是你自己的智囊。
科学研究证明,大脑分为左半球和右半球。
左半球是管人的右边的一切活动的,一般左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理、技艺、书写等功能;右半球是管人的左边的一切活动的,右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合、情感等功能。
某病人左侧肢体出现瘫痪症状,可能是他大脑的右半球出现了问题。
32.人脑比电脑复杂体现在()。
A.记忆能力比电脑强B.运动能力比电脑强C.创造能力比电脑强
【答案】C
【详解】
人类的大脑是所有器官中最复杂的一部份,大脑是人体的“司令部”,人体的一切感觉活动,包括视觉和听觉,思维和情绪,语言能力和运动技能,都是在大脑的指挥下进行的,大脑对人体至关重要。
人脑比电脑复杂主要体现在创造能力比电脑强。
33.从脑发出的脑神经,主要分布在()。
A.头部、内脏B.躯干、四肢C.头部、四肢
【答案】A
【详解】
大脑和脊髓合称为神经中枢。
神经分布于人的全身。
从脑发出的脑神经,主要分布在人体的头脑和内脏;从脊髓发出的脊神经,主要分布在人体的躯干和四肢。
34.左脑负责()。
A.音乐、绘画、幻想、梦想B.数学、逻辑、语言、写字C.语言、写字、幻想、梦想
【答案】B
【详解】
大脑对人体的管理是一个交叉管理。
人类的左脑倾向于逻辑思维、语言、逻辑分析、推理、抽象等,右脑倾向于音乐、艺术、绘画、情感等,所以B符合题意。
35.如图所示的实验说明()。
A.脚的反应比手快
B.手的反应比脚快
C.手和脚的反应一样快
【答案】B
【详解】
手和脚跟大脑的协调能力不同。
大脑接受和传出信息需要的时间是不同的。
同一个人不同的部位反应速度不一样。
反应时间手比脚快,运动时间脚比手快。
如图所示的实验说明手的反应比脚快,所以B符合题意。
36.神经就像电话电缆,起着()的作用。
A.保护大脑B.神经系统C.传递信息
【答案】C
【详解】
人体各器官、系统的功能都是直接或间接处于神经系统的调节控制之下,神经系统是整体内起主导作用的调节系统。
神经分布在人的全身,就像电话电缆一样,起着传递信息的作用。
37.潜望镜是利用光的()原理制成的。
A.折射B.反射C.发光
答案:
B
解析:
B
【详解】
反射是一种光学现象。
指光在传播到不同物质时,在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象。
光遇到水面、玻璃以
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