论文开题报告.docx
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论文开题报告
开展本课题研究具有以下有利条件:
背景条件:
国家教育部大力推进信息技术教育,虚拟学校、远程教育等应运而生;重庆市教委大力普及信息技术教育,通过评选信息技术示范校加大力度;渝中区率先建立局域网,并通过已经实施了三年的“双创课题”研究,使教师的教学理念有了极大改观;随着课改的进一步深入,现代技术特别是信息技术在教育教学中得到了广泛的应用。
基础条件:
我校通过一年多的艰苦奋斗,信息技术无论在硬件上,还是软件上,都打下了坚实的基础:
硬件上:
我校建成了以光纤为网络骨干,采用千兆高速以太网,集视频教学、监控、信息服务、学校管理于一体的校园网络,实现了“班班通”;全校所有的教室都安装了数字投影机、实物展示台、100英寸电动玻珠屏幕、多功能讲台、监控摄像机、29英寸电视机,上课教师人手一台笔记本电脑。
软件上:
我校初步建成了具有求精特色的“教育信息资源库”,包括《k12学科资源库》、《数字图书馆》(近两万册电子书籍)
人员上:
我校成立了信息技术中心,配备了专业人员,无论从理论上,还是实践上,都有相当造诣。
信息技术中心,对全校教职员工进行了信息技术素质修养和实际操作的培训,全校教职员工基本掌握信息技术教育,能满足在网络环境下进行教育教学的需要。
1.毕业论文开题报告
2.毕业论文的开题报告
3.毕业论文开题报告会_开题报告
4.毕业论文的开题报告精选
5.学位毕业论文开题报告研究
6.毕业论文开题报告要求
7.本科毕业论文开题报告
8.园林开题报告毕业论文
9.毕业论文开题报告内容要求
10.美术学毕业论文开题报告
第1周:
毕业设计课题论证,文献收集。
由指导老师进行审阅。
第2周:
地形现场勘察,撰写开题报告。
由指导老师进行审阅。
第3-4周:
方案设计初步,手工绘制草图。
由指导老师进行审阅。
第5周:
中期成果检查Ⅰ,手绘草图,设计说明初稿。
由指导老师进行审阅。
第6-7周:
方案设计深化。
由指导老师进行审阅。
第8周:
中期成果检查Ⅱ,仪器草图,技术经济指标。
由指导老师进行审阅。
第9-10周:
完成方案设计。
由指导老师进行审阅。
第11-15周:
正式图纸绘制,设计说明,论文打印。
由指导老师进行审阅。
第16周:
答辩准备,图纸装订,PPT文件制作
第17周:
结题验收
第18周:
答辩
一、选题依据
1.阐述选题背景,研究意义,或工程设计的价值和意义,该选题国内外技术应用现状和发展趋势,选题的先进性和实用性。
1.1选题背景和研究的意义
软件测试是整个软件项目开发生命周期中的重要组成部分,应当贯穿与整个生命周期始末,与软件开发相辅相成。
好的软件测试是好的软件产品质量的重要保证。
目前,国内软件测试行业的发展还很不成熟,尤其是自动化测试的发展水平更是落后,相对于发达国家,我们国家的软件测试在技术上、规范程度上和重视程度上都有差距。
而JavaScript是Web前端的新兴的、日渐流行的语言,对基于JavaScript语言的工程项目的自动化测试还处于探索发展阶段。
我所选的论文课题就是要研究和实现更高效,测试更完全,使用更人性化的自动化测试框架,以广泛的应用于各种JavaSript工程项目。
1.2国内外技术应用现状和发展趋势
对于JavaScript的测试框架,国外已经有一些,比如QUnit,Jasmine,Jarvis,jfUnit等,这些JavaScript测试框架较为成熟,也各有优缺点,但在应用时适用性不够强,测试比较粗糙。
国内的自动化测试正在发展中,许多软件公司也愈加感觉到了自动化测试带来的好处。
而随着更多的JavaSript项目在中国出现,而且很多软件项目越做越大,JavaSript项目的自动化测试必将受到越来越多的关注和重视。
国内JavaScript测试方面还比较空白,相关的文档和论文文献也少之又少。
本课题选择基于QUnit的JavaSript测试框架,进行更为细致更为实用的改进,以适应项目测试,使其覆盖率更强,使用更方便,查错更明显。
1.3选题的先进性和实用性
本课题围绕思科系统中国研究中心选择基于QUnit的JavaSript测试框架,进行更为细致更为实用的改进,以适应项目测试,使其覆盖率更强,使用更方便,查错更明显。
此论文弥补了国内JavaSript自动化测试框架领域研究的空白,解决了很多测试过程中的技术问题。
a.在JavaScript项目自动化测试中的测试用例加载机制;
b.异步测试和数据驱动测试;
c.自动化启动多个Web页面交互测试;
d.自动生成测试报告并检测出错误点出现的位置,以方便纠错;
解决了测试用例不通过无法继续执行的问题,使错误用例显示无法通过验证,但是其他测试用例仍继续执行
2.主要参考文献(列出作者、论文名称、期刊名称、出版年月)。
二、课题内容及具体方案
1.课题内容
1.系统需求分析(应用软件工程专业描述工具描述)
2.系统概要设计(应用软件工程专业描述工具描述)
3.拟采用的开发方法、环境,测试方案等
4.技术难度及特色分析
6、本人主要工作描述
医学毕业论文开题报告模板:
探究我国临床医学检验的发展趋势
1、临床医学检验技术涵盖的内容
现在,我们去医院检查身体,再不是过去的望闻问切了,而是基本上是采用西医的方式,用仪器进行检验,早已告别了手工操作时代。
对于医院来说,也在这种趋势之中改变了原来的医用设施,原来手工作坊式的工作模式,早已是昨日黄花。
目前,一般有条件一点的医院都拥有具有良好的工作组织和工作条件的现代化实验室。
走的是技术化的路子,技术含量得到大幅度的提升。
比如说,我们现在做临床生物化学检测技术方面的实验时,早已摒弃了原先使用的化学方法,而是采用更为精确灵敏度更高的酶偶联对比法。
在检测时,引用了现在比较先进流行的方法,是酶偶联连续检测的免疫学方法。
另外,在试剂的选择上,也是选了更为合适的液体双试剂,相比之前采用的冻干试剂,采用现在的试剂可以使检测结果更精确、更准确。
在临床免疫学方面,检测技术也得到广泛的应用,特别是在克隆抗体出现以后,很多地方需要检测技术的应用。
比如说克隆技术中需要放射性元素标记的地方很多,标记免疫学在此过程中也得到了发展。
在此过程中,各种光化学免疫分析方法也得到了很好的发展和应用。
这些学科的发展,使得我们在进行抗原抗体的检测中,灵敏度得到了很大的提高。
。
同样的,在临床微生物学检验方面,同时也渗透有检验医学的内容,也会应用到检验技术。
由于检验医学的出现,各种试剂的标准化、商品化得以实现,各种培养基的质量也得到保证。
2、提高临床医学检验技术的方法
2.1加强检验医学的整体协作:
现在的检验医学比其他的医学专业更加注重整体协作,这是检验的医学的不同之处和优势所在。
现在的检验医学,已经不仅仅是过去的尿、血、便的三大常规方法了,而是更为细致和精确的检查。
现在一进医院,你会觉得不论你是生的什么病,首先面对的是琳琅满目的检测项目越来越准确的检验要求。
这个过程只中的每一个环节并不是单独存在的,而是需要整体的协同运作的。
检验技术中的整体协作是非常重要的,所以加强检验技术的整体协作是提高检验技术的方法之一。
现在采用整体协作技术的检验技术,无论从检测结果还是涉及到标本采集时间、部位、方法确定时,都是具有十分大的优势的。
检验技术应该在整体的协作中,在选择检验方法时,应该做到五个“尽量”:
尽量减少不同试剂检测同一目标时的差异、尽量减少个体操作时间的差异、尽量减少不同试剂检测统一目标时的差异、尽量减少不同仪器检测同一目标时的差异、尽量减少不同实验间的差异。
在这五个“尽量”中,如果其中一个环节没有做到,出现了失误,很大程度上会最终导致检测结果不准确、不客观。
2.2注重新技术在检验技术中的应用:
检验医学由于出现的时间并不长,也是在新技术充斥的环境中诞生的产物。
相对于医学上的其他技术来说,检验医学新技术的应用比其他专业更为敏锐。
在检验技术中,学科的发展与新技术的关系更为密切,新技术应用在检验技术中可以促进其进步。
比如说在生物学技术中,分子生物学中检验医学的工作范围与过去相比,不可同日而语,工作范围得到了极大的扩展。
以前的检验是一种事后性的判断,是病变发生了以后,才能检测得出来。
但是,现在的检验技术已经可以做前瞻性的检验了,也就说,在病变出现以前,通过检测,可以预测到以后可能会出现的疾病。
由事后治疗向事先预防方向发展了,这样的检验技术使得我们的医学更加进步。
它的检验范围也得到了极大的扩展,能检测的项目增加了很多。
预测检测占据了扩展内容中的很大一部分,比如说有预后的评估、预测个体发生疾病的趋势、临行病学以及目前健康状态的评价等。
2.3融入自动化技术:
在现在临床医学的检验技术中,检测速度也是一个很重要的因素。
有时时间就是生命,早点确认检测结果,可以为病人争取时间来治疗。
所以说,提高检测速度也是提高检测技术的方面之一。
而在检测技术中融入自动化技术可以更好的提高检测速度。
在自动化技术融入以后,临床医学实验室将面临着一个质的变化。
更加快速化、自动化、一体化和智能化的检测手段,消除了原先临床生物化学、微生物学、免疫学和血液学之间存在的明显分界线。
因为原先必须分离的检测项目现在可以一起检测出来,更快速的得到更全面的检测结果,分析病人或是其他实验的整体状态。
3、总结
临床医学检验技术在现在的医学中显示出其极大的应用性,更方便对它的需求也是有增无减的,所以提高检验技术是医学发展的需求。
检验医学作为一门交叉性的学科,要提高其技术可以从很多方面着手。
在本中,笔者是从三个方面分析提高临床医学检验技术的方式的,但是,这远远是不够的。
在此,笔者只是抛砖引玉,希望更多的专业人士加入其中,进行讨论,为提高临床医学检验技术出谋划策。
笔者相信,随着研究的深入和各方面技术的成熟,临床医学检验技术会发展得更加成熟,会更好的服务大众。
王利明在《论权力机关对法院**行使审判权的监督》一文中,结合了我国现行立法和实践,探讨了权力机关与法院的相互关系,认为两者之间是一种立法者与执法者、组织者与被组织者、监督者与被监督者的关系。
文章重点讨论了权力机关是否可以实行个案监督的问题,作者认为,权力机关对
法院实行个案监督有可能使权力机关成为具体处理案件的机构,不符合权力机关的地位,而且
有可能会妨碍法院的**审判。
作者最后对如何保障权力机关对司法机关的监督提出了自己的看法,认为权力机关的监督权必须集体行使,且这种监督主要是事后的监督,只是对法院工作的一般的监督,权力机关不能对法院的裁判予以更正或宣告无效。
以上研究成果指明了人大监督制度的重要性,并对人大个案监督进行了分析和探讨,提出了赞成或反对的观点和理由,由于目前实务界和理论界对此具有较大分歧,个案监督利大还是弊大,仍有进一步研究的必要,这也是本论文要分析的重点问题。
(二)国外研究现状
国外研究现状部分,根据论文选题的不同,可有,可无。
二、论文提纲
引言:
谈及个案监督的发展沿革和现状
一、权力机关对司法机关监督的法律分析
(一)法院的宪法地位
(二)人大对法院监督的性质
二、人大对法院的个案监督
(一)个案监督的定义
(二)个案监督的沿革
三、人大对法院个案监督的现实操作和存在的争议
(一)人大对法院个案监督的现行规定和具体操作
(二)人大对法院个案监督的争议
四、人大对法院个案监督的弊端和理由
(一)人大对法院个案监督实践运用中存在的问题
(二)人大对法院的个案监督法理合理性问题
(三)人大对法院的个案监督规范依据合法性问题
五、完善我国人大监督制度的法律思考
(一)对个案监督应当注意几个问题
(二)立法建议
幼师是幼儿园老师,要能弹唱跳画讲。
本文将介绍幼师专业毕业论文开题报告。
幼师专业毕业论文开题报告
(1)
在幼儿科学教育活动中,无论是幼儿为自己的发现和成功而喜悦,还是因遭遇困难和失败而沮丧,教师的支持都将是他们继续探索的动力。
然而,在实践中,许多教师为幼儿提供的支持,往往达不到预期效果。
教师无效支持的表现
教师的无效支持主要表现为以下几种状况:
单一支持:
即教师的支持缺乏多样性。
单一支持包括两种:
一种是纯物质支持,即物质环境和操作材料虽然丰富,但教师与幼儿缺乏情感交流,只是放手让幼儿自由探索,对幼儿的反应大多是消极或中性的;另一种是统一性支持,即教师对幼儿既有物质支持,又有情感支持,但在不同时机,对于不同对象、不同教育内容均给予类似的支持。
无意支持:
即教师的支持带有随意性。
由于教师事先不明确支持的目的,在活动中总是忙于应付幼儿各种各样的要求,谁有要求就支持谁,走到哪里就支持到哪里。
教师反而成了活动的焦点,这便是所谓的焦点现象。
过度支持或相反:
即教师的支持未能把握好尺度。
主要表现为支持过多、过细、过于集中或相反。
有的教师对于幼儿缺乏信心,总是无条件地给予帮助;有的教师则较长时间地把注意集中在某个或几个幼儿身上,不经意间忽略了其他幼儿的需要,这就是我们常说的盲点现象。
那些处于教师视觉盲点的幼儿常常游离于活动之外,无所事事。
教师无效支持的原因
教师提供的支持之所以低效甚至无效,主要是因为:
教育行为惯性的影响
尽管教师在活动中试图扮演支持者的角色,但长期以来教师习惯充当科学知识、技能的传递者和幼儿活动的评价者。
在新的角色意识形成和内化的过程中,教师必然受到旧习惯的影响。
对支持对象的特征不明确
幼儿的科学活动不同于成人的科学活动,它往往是个人的、经验的、主观的,并富有童趣和想像。
幼儿在探索过程中总会涌现许多新奇的想法和做法,面临新的问题和困难,产生各种新的需要。
如果教师对此心中无数,支持便会无从入手。
缺乏支持策略
幼儿科学活动具有很强的操作性和随机性,其探索过程具有高度的自主性,这就要求教师给予适时、适宜的支持。
但是,由于缺乏支持策略,有的教师不能及时追随幼儿正在进行的活动,捕捉不到支持点;有的教师虽然抓住了时机,却不能以恰当的方式提供有效的支持。
埃莉诺、杜克韦斯在表达主动的课堂的概念时说,好的教学方法必须包括向儿童提供这样一个场合:
使他可以亲自进行最广泛的实验,实验各种东西以观察结果,操作各种东西,提出问题并给自己寻找答案,使他某一次发现的东西与另一次发现的东西相吻合,把他的发现与其他儿童相比较。
教师提供有效支持的主要策略
根据幼儿园科学教育活动的特点,笔者认为,要支持幼儿主动进行科学探索,教师应该灵活运用支持策略,其中建立良好的支持型师幼关系十分重要。
有效的物质支持材料与工具
教师不可能随时照顾到每个幼儿,所以要充分发挥隐性教育资源的作用。
活动前应充分预知、设计,明确自己将要对哪类幼儿提供哪些支持以及怎样支持,然后创设具有针对性的环境,使幼儿可以根据自己的需要来选择和准备材料、工具,进行探索和交流。
材料最好是常见易得的,使幼儿明白科学就在身边。
例如,大班科学活动聪明的蓝精灵的目标是,让幼儿通过实验初步了解淀粉遇碘会变成蓝色这一现象。
为此,教师不仅提供了米汤、面粉水、碘等主要材料,还准备了幼儿常见的香蕉、苹果、黄瓜等作为备用品。
当幼儿进一步提出可否用碘来找含淀粉的东西时,教师便鼓励幼儿从各种材料中自由选择并制作实验用的溶液(如香蕉汁、黄瓜汁等),以寻找含有淀粉或碘的东西。
必要的方法支持猜想与验证
科学探究的方法很多,猜想与验证是科学探究的中心环节。
教师应尽量为幼儿设置适宜的问题情境,鼓励幼儿利用已有经验进行大胆的猜想和假设,与同伴互相质疑,并在操作活动中验证。
在这个过程中,幼儿或**进行,或与同伴合作,不断用观察到的新现象强化、丰富和调整原有认识,逐渐建构起新的知识经验。
生动的情感支持认同与惊异
教师应以接纳的态度为幼儿创设平等、自由、令人惊异的探索氛围。
一方面,教师在提供帮助前应向幼儿表示认同和理解,使他们明白教师也曾有过类似感觉,所以懂得他们此刻的感受。
另一方面,教师可对某一事件表现出惊异,从而引发师幼的情感共鸣和幼儿的认知冲突,促使幼儿敢想、敢说、敢做。
例如聪明的蓝精灵活动是让幼儿通过实验知道淀粉遇碘会变成蓝色这一现象。
教师组织幼儿记录验证结果,当幼儿A提出黄瓜汁遇到碘会变蓝时,有幼儿立刻表示反对。
这时,教师表露出很惊奇的神情:
哦?
怎么会有不同的答案呢?
这引起了幼儿的议论。
一个幼儿提出:
一定是哪里出错了,再试试吧!
第二次试验,幼儿A的结果与上一次大相径庭。
经反复尝试,他终于找到了原因:
刚才我蘸黄瓜汁的棉签碰到米汤了,所以遇到碘才会变蓝。
多向的行为支持关注、参与和交流
教师应积极关注每个幼儿,对幼儿的发现、失败和冲突都保持高度的敏感性,给幼儿一种支持感。
活动中,教师应适时、适宜地参与幼儿的活动。
当幼儿遇到困难时,教师可延迟反应,给他们**面对问题的时间,同时观察他们是如何尝试解决问题的。
若幼儿对遇到的困难确实力所不能及,教师可及时介入,通过提问、提供类似经验、提出多种建议等方式对幼儿的行为进行适当的调整和点拨,或者以活动伙伴的身份进行示范。
最后,教师可鼓励幼儿之间进行积极、充分的言语和情感交流。
此时,教师要善于倾听,真正理解和包容幼儿的不同观点,并通过及时且具有针对性、启发性的反馈,帮助幼儿理清思路,为幼儿提供一些新线索,使幼儿有充分的时间和空间思考与行动,保持探索的信心。
例如,在讨论恐龙有多大时,幼儿甲说:
我认为恐龙的腿跟天花板一样高。
教师看看天花板,表情疑惑地问:
你是指所有恐龙还是有些恐龙?
幼儿乙看看天花板道:
不可能是全部恐龙,也许只有雷克斯暴龙。
在这里,教师用极其简明的头部动作、眼神和简洁的问题帮助幼儿反思,使幼儿理清了思路,体会到了科学的严谨。
2014年毕业季又到了,大家的论文准备的怎么样了,小编下文分享的内容是关于如何写研究生论文开题报告,一起来看看吧!
开题报告的内容
1、课题来源及研究的目的和意义;
2、国内外在该方向的研究现状及分析;
3、主要研究内容及创新点;
4、研究方案及进度安排,预期达到的目标;
5、为完成课题已具备和所需的条件和经费;
6、预计研究过程中可能遇到的困难和问题有及解决的措施;
7、主要参考文献;
下面是详细的看人家如何叙述什么是开题报告以及怎么写:
1.什么是开题报告?
开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用文体,这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。
开题报告一般为表格式,它把要报告的每一项内容转换成相应的栏目,这样做,既便于开题报告按目填写,避免遗漏;又便于评审者一目了然,把握要点。
2.撰写开题报告有什么意义?
撰写开题报告,作为多层次科研工作的第一个写作环节,非常重要,这是因为:
通过它,开题者可以把自己对课题的认识理解程度和准备工作情况加以整理、概括,以便使具体的研究目标、步骤、方法、措施、进度、条件等得到更明确的表达;
通过它,开题者可以为评审者提供一种较为确定的开题依据。
“言而无文,其行不远”,以书面开题报告取代昔日广为运用的口头开题报告形式,无疑要切实可靠得多;
如果开题一旦被批准,课题得以正式确立,则还可以通过它,对立题后的研究工作发生直接的影响:
或者作为课题研究工作展开时的一种暂时性指导;或者作为课题修正时的重要依据等。
总之,科研开题报告是选题阶段的主要文字表现,它实际上成了连接选题过程中备题、开题、审题及立题这四大环节的强有力的纽带。
在当今世界搞科学研究,必须重视开题报告的写作。
如果不重视开题报告的写作,即使是有名望的研究者,也不免有科研课题告吹的命运。
在美国有这样一个实例:
美国科学基金会曾同时收到关于同一科研课题的两份开题报告,一份是获得过诺贝尔奖金的西博格写的;另一份是由名不见经传的一位青年研究者写的。
经过专家们的认真评议,结果批准了那位无名小卒的申请,把这一课题的研究经费拨给了他。
所以,在美国,许多科学家每年几乎要用两个多月的时间从事课题建议书(即开题报告)的起草工作。
就我国情况看,关于科技工作者要写“科研开题报告”,大学研究生、本科生申请学位要写“学位论文开题报告”等规定,都已经处于实施之中。
今后,随着科研管理的加强,在开题报告写作方面的要求也会越来越高。
3.开题报告的各个栏目怎样填写?
3.1开题报告封面各栏目的填写方法
封页各栏目由开题者(学生)填写。
其中“年月日”栏目:
在开题报告封面下方,应填写开题报告实际完成的日期。
实际完成日期一般应学校规定的时间段内完成此项工作。
逾期即被视为未按时完成开题报告工作。
3.2“综述本课题国内外研究动态,说明选题依据和意义”栏目的填写方法
综述(review)包括“综”与“述”两个方面。
所谓综,就是指作者对占有的大量素材进行归纳整理、综合分析,使文献资料更加精炼、更加明确、更加层次分明、更有逻辑性。
所谓述,就是对各家学说、观点进行评述,提出自己的见解和观点。
填写本栏目实际上是要求开题者(学生)写一篇短小的、有关本课题国内外研究动态的综合评述,以说明本课题是依据什么提出来的,研究本课题有什么学术价值。
论文题目:
倡导式公益广告的字体设计
英文题目:
FrontDesignofAdvocacyAdvertising
一、选题依据
(一)课题来源:
本课题来源于青岛滨海学院艺术学院教师自选课题。
(二)选题依据和背景情况:
1、平面公益广告中的语言是最重要和最有效的设计手段。
表现艺术的语言不可缺少的精神就是是情感因素,而字体设计中的情感是设计师、大众的一种高层次的信息传递过程。
文字作为设计中突出的元素,作为集符号、色彩于一体的视觉元素,越来越多地成为一种有效的视觉语言。
2、近年来,公益广告与百姓生活息息相关,它的重要性已被越来越多的人所认识。
平面广告必须具有攫夺的震撼力,才能在一瞬间吸引大众的目光,文字是最具有表现力的元素,是视觉传达的中心,它在平面公益广告中更占有举足轻重的地位,在一定程度上决定了一则公益广告的成功或失败。
(三)研究目的:
字体设计作为视觉传达重要的表现手段之一是时代精神的体现者,优秀的字体设计能在当今诸多的信息传播领域中起到很好的信息沟通作用,最终目的是在于如何将字体具体地运用在实际的设计中,表达广告的主题、抒发情感的直接信息。
因此,优秀的字体设计在当今诸多的信息传播领域中起到了很好的信息沟通作用。
(四)学术价值:
公益广告所表达的内容是对社会的关怀,因此,从情感角度出发来研究公益广告的字体设计更具有现实意义,这样才能使广告招贴的创意迎合受众的情感需求深入人心,达到良好的宣传效应。
所以,本文从情感角度出发研究平面公益广告中的字体设计并结合中国传统文化的借鉴引用,以引起大众感情上的共鸣从而带来良好的社会效应。
二、文献综述
国内外研究现状、发展动态;查阅的主要文献
(一)国内外研究现状:
1、国外的研究现状:
20世纪40年代国外就出现了公益广告,许多企业开始关心社会,或唤醒人们重视家庭关系,食品安全及强调环境保护的重要,公益广告从而在受众心目中塑造起企业良好的形象。
经过多年的发展,国外企业公益广告形成完善的运作方式。
2、国内的研究现状
目前,中国正处在经济全球化的历史时期,公益广告以其对社会现实生活的深切关注,具有短小精悍、以情动
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