人教部编版七年级历史上册第一课中国早期人类的代表北京人练习题.docx
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人教部编版七年级历史上册第一课中国早期人类的代表北京人练习题
2019-2020人教部编版七年级历史上册第一课中国早期人类的代表-北京人练习题
中国早期人类的代表-北京人
一、选择题(本大题共20小题,共40.0分)
1.学会归纳历史发展的阶段特征是历史学习的重要方法之一。
下列对中国古代历史发展的基本阶段及其特征的归纳描述,不正确的是
A.史前时期——中华文明的起源
B.夏商周时期——国家的产生和社会变革
C.秦汉时期——统一多民族国家的建立和巩固
D.三国两晋南北朝时期——民族关系的发展与经济重心南移
2.下列关于北京人的叙述,错误的是( )
A.因发现于北京西南周口店附近而得名
B.北京人已经会人工取火
C.北京人会打制简单的石器
D.北京人还保留一定的猿类特征
3.韩非子在描述远古社会自然环境时,写道:
“上古之世,人民少而禽兽众(多),人民不胜(承受不住)禽兽虫蛇(的迫害)”,这种情况决定了远古居民最恰当的选择是( )
A.学会制造工具,抵御野兽B.住在山洞里,躲避虫蛇
C.懂得用天然火,追逐野兽D.过群居生活,共同生存
4.我国境内已发现的远古人类,按出现时间的先后排列应是①元谋人②北京人③山顶洞人
A.①③②B.①②③C.②①③D.③①②
5.研究人类起源的最主要证据是( )
A.神话传说B.化石遗存C.现有物种D.历史著作
6.按时间先后顺序排列,正确的一组是( )
A.元谋人 河姆渡人 北京人 山顶洞人
B.河姆渡人 北京人 元谋人 山顶洞人
C.元谋人 河姆渡人 山顶洞人 北京人
D.元谋人 北京人 山顶洞人 河姆渡人
7.寒假将至,小华计划到我国境内目前已确认的最早的远古人类遗址所在地游玩,你能告诉他应该去下列哪个地方吗?
( )
A.云南省元谋县B.北京周口店
C.陕西西安半坡村D.浙江省余姚市
8.
参考如图:
并根据材料“距今约七十至二十万年,还保留了猿的某些特征,但手脚分工明显,能够制造和使用工具”,请你判断他属于( )
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.半坡原始人
9.山顶洞人比北京人进步,其进步表现在( )
①掌握了磨光和钻孔技术
②掌握了人工取火
③会用骨针缝衣服,懂得爱 美
④可以个人单独生活
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
10.根据目前考古发掘,我国境内目前已确定的最早人类是( )
A.北京人B.蓝田人C.元谋人D.山顶洞人
11.《韩非子》记载:
“上古之世……民多疾病。
有圣人作,钻燧取火(钻木取火、钻火石取火),以化腥臊。
”这则材料描述的远古人类最有可能是( )
A.北京人B.山顶洞人C.元谋人D.河姆渡人
12.北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址,为研究人类起源提供了可靠的证据。
下列工具可能发现于北京人遗址的是( )
A.
打制石器
B.
磨制石器
C.
骨耜
D.
铁制农具
13.1982年,北京人遗址被列人世界文化遗产名录。
北京人是世界上最重要的原始人类之一。
下列表述正确的是( )
A.是我国境内目前已确认的最早的古人类
B.会使用火和打制石器
C.已经会制造工具和种植水稻
D.会建造房屋和使用陶器
14.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走”这是网络上颇为流传的诗句,如果要考察诗句中所说的两种远古人类,应该去哪两个省份( )
A.云南省和浙江省B.北京省和陕西省
C.云南省和北京市D.浙江省和陕西省
15.俗话说:
“去楚雄州者,当去元谋县;去元谋县者,当去那蚌村。
”不为别的,就冲“元谋人”的那两颗牙齿!
你知道“元谋人”距今大约多少年?
( )
A.20万年B.70万年C.80万年D.170万年
16.人与动物的根本区别是( )
A.有没有语音B.会不会使用火
C.会不会制造工具D.能不能直立行走
17.有一远古人群,生活在距今约72--20万年之间的北京周口店地区,他们使用打制石器,男子狩猎,妇女采集,这一群人可能是( )
A.北京人B.元谋人C.半坡人D.河姆渡人
18.与“距今约七十万年到二十万年”“使用天然火”“保留了猿的某些特征”相关的远古人类是( )
A.元谋人B.北京人C.半坡人D.河姆渡人
19.人和动物的根本区别是否( )
A.会制造工具B.会使用工具C.会使用天然火D.会人工取火
20.下列原始居民生活在新石器时代的有( )
①元谋人
②北京人
③山顶洞人
④半坡人
⑤河姆渡人
A.①③B.②③④C.④⑤D.①②③
二、信息分析题(本大题共2小题,共60.0分)
21.阅读下列材料,回答问题:
中华文明上下五千年,历史知识浩如烟海。
某班级开展课外学史的活动,同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料,邀你共同探究:
【方式一 图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图片,请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。
【方式二 新闻学史】
新华网报道:
“三月三,拜轩辕”,全国各地举行盛大的拜祖活动。
表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌盛的心愿,让更多人了解中华民族源远流长的历史,体现出同为炎黄子孙的强烈归属感。
【方式三 教材学史】昔日周室分封,立国七十二,至春秋止存四十余耳。
而到了战国末期,陈、鲁、蔡、宋、越等国不复存在。
战国末期,各大战国只剩下齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦,史称“战国七雄”。
(1)从图一中的远古人类头部复原图看出还保留了猿的某些特征,那么这是什么人?
(2)图二是什么式样的房子?
影响这种房子形成的主要因素是什么?
(3)图三反映的是哪一时期的战争形势图?
首先称霸的是谁?
(4)新闻中的“轩辕”指的是谁?
依据新闻指出,“拜轩辕”有何现实作用?
(5)导致教材中诸侯国数量减少的原因是什么?
结合材料和所学知识,怎样全面认识战国时期的战争?
22.中国历史悠久,文化遗产众多。
请你完成下面相关问题。
(1)下面是李宁同学所描写的(“北京人”的一天)历史想象故事,请参考对应的文物图片,为其寻找文物证据。
在横线处填写对应的图片序号。
为描述【1】提供考古依据的是:
_____________
为描述【2】提供考古依据的是:
_____________
为描述【3】提供考古依据的是:
_____________
结论:
“北京人”发现的历史意义是:
_________________________________________
(2)图甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。
它因何而得名?
它记载了哪些方面的内容?
)
(3)下图水利工程至今已有2200多年的历史,主持修建它的人是谁?
简述都江堰的作用。
1.D2.B3.D4.B5.B6.D7.A
8.B9.C10.C11.B12.A13.B14.C
15.D16.C17.A18.B19.B20.C
21.
(1)北京人。
(2)干栏式;湿热的气候条件。
(3)春秋;齐桓公。
(4)黄帝;了解中华民族的历史,增强民族归属感。
(5)诸侯争霸;认识:
积极:
大国吞并小国,有利于局部统一;有利于促进民族大交融;促使诸侯国改革内政,不断增强实力;消极:
给人民带来巨大的灾难。
22.
(1)
【1】提供考古依据的是:
图2、图3;【2】提供考古依据的是:
图4、图5;【3】提供考古依据的是:
图1;意义是:
对研究古人类进化的历史具有重要意义,可以发现早期猿人向现代人类演进和发展变化的规律,为人类起源的研究提供了可靠的证据。
(2)因何得名:
刻写在龟甲和牛,羊等兽骨上而得名;记载的内容:
祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
(3)人:
李冰;作用:
是一座综合性的水利枢纽,发挥着防洪、灌溉、水运等多方面的作用,充分反映出我国人民的智慧。
人教部编版七年级上册历史第一课中国早期人类的代表—北京人同步练习(解析版)
第一课中国早期人类的代表—北京人
一、选择题
1.目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是( )
A. 元谋人遗址
B. 北京人遗址
C. 良渚遗址
D. 陶寺遗址
【答案】B
【解析】【分析】根据所学可知,北京人或北京直立人遗址被发现于北京西南周口店,从考古发掘来看,北京人遗址共出土了40多个个体直立人化石,近10万件石器和大量动物化石,北京人遗址是出土故人类遗骨和化石最多的遗址,是世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
故答案为:
B。
【点评】本题主要考查北京人遗址。
2.韩非子描述远古社会自然环境时写道:
“上古之世,人民少而禽兽众,人民不胜禽兽虫蛇。
”因此,古人最需要的是( )
A.学会制造工具
B.住在山洞里
C.懂得用火
D.过着群居生活
【答案】D
【解析】【分析】此题考查的是原始居民的生活。
首先明确材料中的时间是原始社会时期,抓住材料中的“人民少而禽兽众”,当时生产力低下,为了抵御恶劣的自然环境,当时的原始人类过着群居生活,这是人类最原始的一种社会组织形式,
故答案为D。
【点评】此题考查的是学生的理解能力,有一定难度。
抓住信息“人民少而禽兽众”是解题的关键,在远古社会时,由于生产力低下,人们的居住环境恶劣,人类的工具太简单,为了生存,人们只能过着群居的生活。
3.如果从特征上来判断是否是“北京人”,你判断的理由中不会有 ( )
A. 手脚已经分工
B. 上肢基本具备现代人的特点
C. 面貌和现代人没有多大区别
D. 保留猿类的一些体质特征
【答案】C
【解析】【分析】选C。
山顶洞人的面貌和现代人没有多大区别,而北京人则保留了猿类的一些体质特征。
4.“我来自元谋,你来自周口,牵起你毛茸茸的手,爱让我们直立行走。
”这是在网格上颇为流行的诗句。
下列远古人类,生活在云南省的是( )
A. 半坡人
B. 北京人
C. 元谋人
D. 大汶口人
【答案】C
【解析】【分析】在云南省元谋县,我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器,以及大量的炭屑、小块烧骨,经专家鉴定,这是远古人类的牙齿和遗物。
这一远古人类就是生活在距今约170万年前的元谋人,是我国境内已知的最早人类。
故此题答案选C。
【点评】本题主要考查我国境内已知最早的原始人类。
5.中华民族拥有悠久的历史文化源远流长,中华大地很早便出现了人类的足迹,请选出下列哪些是北京人和山顶洞人的相似点( )
A. 都基本具有人的特征并保留猿类特点
B. 都已经吃上熟食使用自然火
C. 都能制造粗超的石器用于劳动
D. 都能缝制衣物御寒有爱美意识
【答案】C
【解析】【分析】北京人基本具有人的特征并保留猿类特点,山顶洞人与现代人已经没有多少区别;山顶洞人学会了人工取火,能缝制衣物御寒有爱美意识,这些北京人使用天然火,北京不会缝制衣物御寒,也没有爱美意识;只有都能制造粗超的石器用于劳动属于双方的共同之处。
故选C。
【点评】本题主要考查学生对历史知识的灵活运用能力,需要灵活运用北京人和山顶洞人的生产生活状况的异同。
本题考查了远古北京人和山顶洞人。
6.人和动物的根本区别是( )
A. 有无语言
B. 会不会制造工具
C. 会不会使用火
D. 能否直立行走
【答案】B
【解析】【分析】人和动物的根本区别在于会不会制造工具,早期人类最早的工具是打制石器,我国境内已知的最早的人类是元谋人,那是已经出现了打制石器。
故答案为B。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记会不会制造工具这是人和动物的根本区别。
本题难度适中。
7.小明假期随父母一起外出旅游,在一处远古人类遗址看到了一个远古人的头部复原像(如图),头像还保留着一些猿类的特征,这个头部复原像应是( )
A. 元谋人
B. 北京人
C. 蓝田人
D. 山顶洞人
【答案】B
【解析】【分析】题干中的图片是《北京人头部复原像》。
北京人还保留猿的某些特征,眉骨粗大,嘴巴向前凸起。
故选B。
【点评】本题考查的是北京人的知识点。
8.使用打制石器的时代,考古学上称为( )
A. 新石器时代
B. 旧石器时代
C. 青铜时代
D. 铁器时代
【答案】B
【解析】【分析】使用打制石器的时代,考古学上称为旧石器时代,使用磨制石器的时代新被为新石器时代。
故选B。
【点评】本题考查的是旧石器时代。
9.人类在进化过程中取得的重大进步是( )
A. 直立行走
B. 制造和使用工具
C. 学会使用天然火
D. 学会人工取火
【答案】B
【解析】【分析】本题主要考查的是劳动在人类进化过程中的作用知识点。
题干提供了关键信息“人类在进化过程中取得的重大进步”,结合课本所学分析,云南省元谋县,我国科学家发现了两颗门齿化石和一些粗糙的石器,以及大量碳屑、小块烧骨,经专家鉴定,这是远古人类的牙齿和遗物,证明他们已经会制造工具和知道用火了,制造和使用工具是人类进化过程中取得的重大进步。
故答案为B。
【点评】本题难度一般,考查的是劳动在人类进化过程中的作用知识点。
10.北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点,其中与现代人存在明显差别的是( )
A. 上肢 B. 大脑 C. 下肢 D. 个子
【答案】B
【解析】【分析】依据所学知识,北京人的头骨,前额低平,眉骨处大,颧骨突出,鼻骨扁平,嘴部前伸,脑容量比现代人小。
他们的身高平均为157厘米,上肢与现代人相似,下肢较上肢略长,能够直立行走。
由此可知,北京人已具备了人类的基本体质特征,但仍保留着一些猿类的特点,其中与现代人存在明显差别的是大脑。
故答案为B。
【点评】本题考查了原始北京人与现代人的区别。
考查学生运用所学知识解决问题的能力。
11.导致山顶洞人过着共同劳动、共同分配食物,没有贫富贵贱差别的主要原因是( )
A. 人们按血缘关系结合在一起
B. 没有战争,和睦相处
C. 生产力水平极端低下
D. 人们有觉悟,互相谦让
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识可知,由于山顶洞人生活的时代已经进入了母系氏族公社的时期,生产力水平极端低下,没有多少物质生活资料,要生存只有过着共同劳动、共同分配食物,没有贫富贵贱差别的生活。
只有选项C符合题意,
故答案为C。
【点评】本题考查的是山顶洞人没有贫富贵贱差别的主要原因的知识,有一定难度。
抓住信息“主要原因”是解题的关键,山顶洞人的生产力水平极端低下,为了生存只有过着共同劳动、共同分配食物的生活。
12.黔东南某中学历史老师在讲授“我们的远古祖先”这一课时,出示了一幅图片并介绍说:
“能直立行走,头部还保留猿类的某些特征,使用天然火。
”请你判断此原始人类应该是( )
A. 元谋人
B. 北京人
C. 山顶洞人
D. 半坡人
【答案】B
【解析】【分析】北京人还保留了猿的某些特征,使用打制的石器,过群居生活,共同劳动(采集、狩猎)共同分享劳动成果;会使用天然火。
故选B。
【点评】本题考查了远古北京人的体貌特征与生产生活状况。
本题主要考查学生对基础知识的识记能力,需要准确识记北京人的体貌特征与生产生活状况。
13.下图所示装饰品采用的是磨光和钻孔技术,它出土于( )
A. 元谋人遗址 B. 北京人遗址 C. 河姆人遗址 D. 山顶洞人遗址
【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查山顶洞人的生活状况,回顾已学知识可知距今约三万年的北京山顶洞人会使用人工取火,已用骨针缝制衣服,懂的爱美,题干中图片所示装饰品正是山顶洞人爱美的表现,由此分析可知D符合题意,故选D。
【点评】本题难度一般,考查山顶洞人的生活状况。
14.参加以“寻找人类足迹”为主题的夏令营活动的同学,要到我国境内已知最早人类的遗址所在地考察,他们应该去什么地方( )
A. 云南元谋
B. 北京周口店
C. 西安半坡
D. 浙江河姆渡
【答案】A
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
元谋人,因发现地点在云南元谋县上那蚌村西北小山岗上,定名为“元谋直立人”,俗称“元谋人。
元谋人生活在大约170万年前,是我国境内已知最早的人类。
故答案为A。
【点评】本题考查的是我国境内最早人类的知识,属于知识层面的识记,较为简单。
抓住题干所给信息“我国境内已知的最早的人类遗址”是解题的关键,生活在距今170万年前的元谋人是我国境内已知的最早的人类,元谋人的遗址发现于云南省元谋县。
15.构成北京人过群居生活的主要原因是( )
A. 生产工具简陋
B. 血缘关系松散
C. 人们智力低下
D. 人们体质较差
【答案】A
【解析】此题考查学生的基础知识的理解能力,考查的是即考查学生对北京人的生产和生活状况的了解,北京人由于生产工具简陋,生活能力底下,单靠个人的力量难以生存,只能过群
居生活。
故答案是A。
16.人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民,你知道地球上最早的人类是从哪里而来的?
( )
A. 女娲捏出出来的
B. 亚当和夏娃制造的
C. 猴子变化而来的
D. 由古猿进化而来的
【答案】D
【解析】【分析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。
世界上发现的最早人类——腊玛古猿。
1910年人们最早于巴基斯坦和印度交界的西瓦立克山区发现了腊玛古猿化石,是一个上颌骨破片。
1934年被定名为腊玛古猿。
六七十年代,又在肯尼亚、希腊、土耳其、匈牙利、巴基斯坦和我国云南省发现了腊玛古猿化石。
经鉴定,腊玛古猿大约生存在一千四百万年前至八百万年前。
所以答案选D。
【点评】本题难度不大,考查学生运用所学知识解决问题的能力。
17.下列哪种原始人类已经掌握了磨光技术?
( )
A. 北京人
B. 元谋人
C. 山顶洞人
D. 爪哇人
【答案】C
【解析】【分析】结合所学知识可知,
选项C山顶洞人掌握了钻孔磨光技术,学会用骨针缝制衣服,懂得爱美,选项C符合题意;
选项A北京人使用打制石器,不符合题意;
选项B元谋人使用粗糙的石器工具,不符合题意;
选项D爪哇人属于猿人,不是人类的直系祖先,不符合题意;因此只有选项C符合题意,
故答案为C。
【点评】本题考查的是山顶洞人掌握钻孔磨光技术的知识,属于知识层面的识记,难度不大。
学生还需掌握山顶洞人距今年代、居住地点、使用的工具等。
18.考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬。
这说明北京人( )
A. 会建造房屋 B. 会使用天然火 C. 会制造彩陶 D. 会种植水稻
【答案】B
【解析】【分析】依据题意“有木炭和几处较大的灰烬堆”,是燃烧后的产物。
结合课本所学,北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等,这反映了北京人已经会用火了。
B符合题意。
北京人结成群体生活在一起,没有建造房屋,A不合题意;
会制造彩陶的是半坡原始居民,C不合题意;
河姆渡人已经会种植水稻,D不合题意。
由以上分析可知,ACD不合题意。
故答案为B。
【点评】本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。
注意掌握我国远古人类的生活和生产状况。
本题难度适中。
二、材料分析题
19.阅读下列材料,结合所学回答问题。
材料一:
“北京人”用火的证据十分明显。
发掘“北京人”化石地点的中段靠近南北裂缝的堆积时,曾发现过三层灰烬。
上层灰烬很厚,最厚深过六米,位于整个堆积的中上部;中层灰烬较薄,最厚深达四米,位于堆积的中下部;下层灰烬最薄,最厚处只有一米,位于堆积的底部……
材料二:
灰烬的发现不仅证明了“北京人”已经使用了火,而且灰烬在同一层中,有时很厚,有时很薄,有时又间断,又可以证明他们已经有了一定的控制火的能力。
材料三:
人类能够使用和管制火,是历史上的一件大事,因为这必须是在漫长的岁月中累积了绝对化经验,有了相当的智慧才能办到的。
正因为“北京人”能够如此,才进一步证明了他们对对付自然已有了一定的办法。
——贾兰坡《“北京人”的故居》
(1)材料一告诉我们断定“北京人”已能使用火的证据是什么?
(2)从材料二中找出“北京人”已有“控制火的能力”的理由。
(3)根据材料三,结合所学知识,谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。
【答案
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