完整版六年级上册人教版《比的运用》《比例的应用》练习题附答案.docx
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完整版六年级上册人教版《比的运用》《比例的应用》练习题附答案
六年级上册人教版《比的运用》《比例的应用》练习题
1.下面的说法正确吗?
(1)两个分数相除,商一定大于被除数。
()
(2)如果a÷b=
b就是a的3倍。
()
(3)如a:
b=3:
5,那么a=3,b=5.
(4)从学校走到电影院,小明用8分钟,小红用10分钟,小明和小红的速度之比是4:
5.()
2.比和除法、分数有什么关系?
比的基本性质是什么?
请化简下列各比。
24:
360.75:
13/4:
9/10
3.
(1)张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的
,养了多少只鸭?
(2)张大爷养了200只鹅,鹅的只数比鸭少
,养了多少只鸭?
(3)张大爷养的鸭和鹅共有700只,鸭和鹅的只数之比是5:
2,鸭和鹅分别有多少只?
你能用上面的数据编出其他的分数乘除法问题吗?
4.用120厘米的铁丝做一个长方形的框架,长、宽、高的比是3:
2:
1,这个长方体的长、宽、高分别是多少?
5.家里的菜地共800平方米,农民伯伯准备用
种西红柿,剩下的按2:
1的面积比种黄瓜和茄子,三种蔬菜的面积分别是多少平方米?
6.甲数和乙数的比是2:
3,乙数和丙数的比是4:
5,甲数和丙数的比是多少?
答案:
1.错对错错
2.2:
33:
45:
6
3.
(1)200÷
=500(只)
(2)200÷(1-
)=500(只)
(3)700×
=500(只)
700×
=200(只)
4.1204=30(厘米)3+2+1=6
30×
=15(厘米)30×
=10(厘米)
30×
=5(厘米)
5.800×
=320(平方米)800-320=480(平方米)
2+1=3480×
=320(平方米)
480×
=160(平方米)
人教版小学数学第十一册第四单元
《比》练习题
一、填空题:
1、5.4:
1.8化成最简整数比是(),比值是()。
2、一个长方体的棱长总和是100厘米,长、宽、高的比是5:
3:
2,这个长方体长()厘米,宽()厘米,高()厘米。
3、一本书,看了
,看了的与没看的比是( )。
4、甲数的是40,乙数是40的
,甲乙两数的比是()。
5、大正方形和小正方形的边长比是3:
2,它们的周长比是(),面积比是()。
6、修一条路,已经修了70米,还剩170米没修,如果再修()米,剩下的和已修的长度比为1:
2。
7、等腰直角三角形三个内角度数比是()。
8、在减法中,被减数是648,减数与差的比是2:
1,减数是()
二、求比值。
10∶1514 ∶43.2 ∶1.8
5∶0.30.1∶0.72.1∶1.4
5.4∶0.36 124cm∶2.5m
1.5小时∶1小时5分 250千克∶2吨
三、解决问题:
1、配制药水8002千克,如果按2克药粉加8千克水来计算,共需要千克药粉?
2、32捆秧苗分别播到两块地中,如果第一块地有150亩,第二块地有250亩,你认为秧苗应该怎样分配,两块地各得多少包?
答案:
一、1.3∶13
2.12.57.55
3.1∶2
4.5∶2
5.3∶29∶4
6.10
7.1∶1∶2
8.432
二、
3.5
150.496
三、1.8002×
=2(千克)
2.150∶250=3∶532×
=12(捆)32×
=20(捆)
《比例的应用》同步习题
一、填一填。
(1)一幅图的()和()的比,叫做这幅图的比例尺。
(2)1:
3000000这个比例尺表示图上距离1厘米,相当于实际距离()厘米,即()千米。
把这个比例尺改写成线段比例尺是()。
100:
1这个比例尺表示图上距离(),相当于实际距离()。
(3)路程一定,速度和时间成()比例,速度一定,路程和时间成()比例,时间一定,路程和速度成()比例。
(4)把一个直角三角形按2:
1的比放大后,三角形各边的长度放大到原来的()倍,但图形的()没变。
(5)把一个长方形按1:
3进行缩小,就是把长方形的长(),宽()。
二、填表。
比例尺
图上距离
实际距离
1:
500000
4厘米
1:
2000000
450千米
3.2千米
128千米
三、解决问题
1、一条跑道全长200米,在图纸上的长度是10厘米。
这幅图纸的比例尺是多少?
2、在一幅比例尺是1:
4500000的地图上,量得甲乙两地之间的距离是20厘米,两地的实际距离是多少千米?
3、在一张图纸上,量得学校操场的长是12厘米,宽是8厘米。
这张图纸的比例尺是1:
200,这个操场的实际面积是多少平方米?
4、化肥厂有一批煤,每天用12吨,可用40天。
如果这批煤要用60天,每天只能用多少吨?
5、修路队3天修150米,照这样速度,再修10天,又修了多少米?
四、实践活动。
找一张本市地图,看一看地图上的比例尺。
从图中找出两处地点,依据比例尺算一算实际距离。
第3课时比的应用
一、填一填。
1.六
(1)班男生与女生人数的比是2:
3,女生占全班的(),男生占全班的()。
2.甲、乙两数的比是3:
2,两数的和是75,甲数是(),乙数是()。
二、有两块实验田,第一块的面积是180㎡,第二块的面积是240㎡,把154㎏化肥按面积比施入这两块实验田里,每块试验田各施化肥多少千克?
三、图书角中文艺书与故事书本数比是3:
5,如果故事书有60本,文艺书有多少本?
四、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。
这个模型长、宽、高的比是4:
3:
2,它的体积是多少立方厘米?
第3课时比的应用参考答案
一、填一填。
1.六
(1)班男生与女生人数的比是2:
3,女生占全班的(3/5),男生占全班的(2/5)。
2.甲、乙两数的比是3:
2,两数的和是75,甲数是(45),乙数是(30)。
二、有两块实验田,第一块的面积是180㎡,第二块的面积是240㎡,把154㎏化肥按面积比施入这两块实验田里,每块试验田各施化肥多少千克?
180:
240=3:
4
154÷(3+4)×3=66(千克)
154÷(3+4)×4=88(千克)
答:
第一块试验田施化肥66千克,第二块试验田施化肥88千克。
三、图书角中文艺书与故事书本数比是3:
5,如果故事书有60本,文艺书有多少本?
60÷5×3=36(本)
答:
文艺书有36本。
四、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。
这个模型长、宽、高的比是4:
3:
2,它的体积是多少立方厘米?
108÷4=27(厘米)
长:
27÷(4+3+2)×4=12(厘米)
宽:
27÷(4+3+2)×3=9(厘米)
高:
27÷(4+3+2)×2=6(厘米)
体积:
12×9×6=648(立方厘米)
答:
它的体积是648立方厘米。
第3课时比的应用
一、填一填。
1.六
(1)班男生与女生人数的比是2:
3,女生占全班的(),男生占全班的()。
2.甲、乙两数的比是3:
2,两数的和是75,甲数是(),乙数是()。
二、有两块实验田,第一块的面积是180㎡,第二块的面积是240㎡,把154㎏化肥按面积比施入这两块实验田里,每块试验田各施化肥多少千克?
三、图书角中文艺书与故事书本数比是3:
5,如果故事书有60本,文艺书有多少本?
四、爸爸用一根长108㎝的铁丝给亮亮做了一个长方体模型。
这个模型长、宽、高的比是4:
3:
2,它的体积是多少立方厘米?
人教版小学数学第十一册第三单元
《比的运用》练习题
2.下面的说法正确吗?
(1)两个分数相除,商一定大于被除数。
()
(2)如果a÷b=
b就是a的3倍。
()
(3)如a:
b=3:
5,那么a=3,b=5.
(4)从学校走到电影院,小明用8分钟,小红用10分钟,小明和小红的速度之比是4:
5.()
2.比和除法、分数有什么关系?
比的基本性质是什么?
请化简下列各比。
24:
360.75:
1
:
3.
(1)张大爷养了200只鹅,鹅的只数是鸭的
,养了多少只鸭?
(2)张大爷养了200只鹅,鹅的只数比鸭少
,养了多少只鸭?
(3)张大爷养的鸭和鹅共有700只,鸭和鹅的只数之比是5:
2,鸭和鹅分别有多少只?
你能用上面的数据编出其他的分数乘除法问题吗?
4.用120厘米的铁丝做一个长方形的框架,长、宽、高的比是3:
2:
1,这个长方体的长、宽、高分别是多少?
5.家里的菜地共800平方米,农民伯伯准备用
种西红柿,剩下的按2:
1的面积比种黄瓜和茄子,三种蔬菜的面积分别是多少平方米?
6.甲数和乙数的比是2:
3,乙数和丙数的比是4:
5,甲数和丙数的比是多少?
答案:
1.错对错错
2.2:
33:
45:
6
3.
(1)200÷
=500(只)
(2)200÷(1-
)=500(只)
(3)700×
=500(只)
700×
=200(只)
4.1204=30(厘米)3+2+1=6
30×
=15(厘米)30×
=10(厘米)
30×
=5(厘米)
5.800×
=320(平方米)800-320=480(平方米)
2+1=3480×
=320(平方米)
480×
=160(平方米)
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