八年级上语文测试题.docx
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八年级上语文测试题.docx
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八年级上语文测试题
八年级(上)语文单元作业之五
一、积累
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.俨然(yán)垂髫(tiáo)诣太守(yì)德馨(xīn)
B.苔痕(tái)鸿儒(rú)案牍(dú)甚蕃(pán)
C.淤泥(yú)亵玩(xiè)濯清涟(zhuó)罔不(wǎng)
D.篆章(zhuàn)簪子(zān)戍守(shù)决眦(zì)
2.下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是()
A.谈笑有鸿儒,往来无白丁。
B.阡陌交通,鸡犬相闻。
C.乃不知有汉,无论魏晋。
D.芳草鲜美,落英缤纷。
3.下列句子朗读停顿正确的一项是()
A.村/中闻有此人B.濯清涟/而不妖
C.山不/在高,有仙/则名D.无案/牍之劳形
4.下列句子没有通假字的一项是()
A.矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B.船首尾长约八分有奇
C.具答之,便要还家
D.谈笑有鸿儒,往来无白丁
5.下列作家、作品、出处、朝代搭配不当的一项是()
A.陶渊明—《桃花源记》—《陶渊明集》—晋代
B.刘禹锡—《陋室铭》—《全唐文》—唐代
C.周敦颐—《爱莲说》—《周元公集》—北宋
D.魏学洢—《大道之行也》—《礼记·礼运》—清代
6.下列说法不正确的一项是()
A.《桃花源记》的作者是陶渊明,字元亮,是东晋著名的田园诗人。
B.《陋室铭》是唐代诗人刘禹锡写的一篇托物言志的铭文。
C.《大道之行也》选自儒家经典礼记,“大道”,古代指政治上的最高理想。
D.唐代浪漫主义诗人杜甫,字子美,他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程,号称“诗史”。
7.默写
(1)《春望》一诗中,“,”两句,是杜甫因感伤国事而发,后人则多借用抒写离情别绪。
(2)周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤,近墨者黑”表意相反的语句是是,。
(3)《陋室铭》中描写陋室环境的句子是:
,。
(4)杜甫《望岳》中,诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是:
,。
(5),孤帆天际看。
(6)夜久语声绝,。
二、阅读
(一)阅读选文,回答文后问题。
晋太元中,武陵人捕鱼为业。
缘溪行,忘路之远近。
忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
便舍船,从口入。
初极狭,才通人。
复行数十步,豁然开朗。
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
阡陌交通,鸡犬相闻。
其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。
具答之。
便要还家,设酒杀鸡作食。
村中闻有此人,咸来问讯。
自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
此人一一为具言所闻,皆叹惋。
余人各复延至其家,皆出酒食。
停数日,辞去。
此中人语云:
“不足为外人道也。
”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。
及郡下,诣太守,说如此。
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。
未果,寻病终。
后遂无问津者。
8.解释加点词在文中的意思。
阡陌交通()便要还家()
无论魏晋()处处志之()
9.成语“无人问津”出自本文中的一句;出自本文的另一个成语是,现在常用的意思是
。
10.为文章第一段所描绘的图景取个恰当的名字。
11.桃花源中的人为什么叮嘱渔人“不足为外人道也”?
说说你的理解。
12.翻译句子。
(1)缘溪行,忘路之远近。
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
13.作者描绘了一个怎样的社会,他为什么要这样写?
(二)阅读选文,回答文后问题。
陋室铭
山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
“何陋之有?
”
14.释加点词语。
谈笑有鸿儒()无案牍这劳形()
惟吾德馨()无丝竹之乱耳()
15.翻译句子。
(1)斯是陋室,惟吾德馨。
(2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
16.用课文原句填空。
(1)文章点明全文主旨的句子是:
_______________________________
(2)文中描写“陋室”环境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:
__________
____________________________________
(3)表现陋室主人交往之雅的句子是:
__________________________
(4)作者在文中结尾把自己与古代贤士相比,表现出了他的高尚情趣的一句话是:
__________________________________________
17.文章表达了作者怎样的思想感情?
(三)阅读选文,回答文后问题。
爱莲说
水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣。
18.解释加点词语
可爱者甚蕃()香远益清()
陶后鲜有闻()濯清涟而不妖()
可远观而不可亵玩焉()宜乎众矣()
19.翻译句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
(2)可远观而不可亵玩焉。
20.用原文填空。
(1)表现主人不受世俗羁绊,对世俗生活厌弃的句子是________________。
(2)与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好的句子是:
______________________________________________。
(3)写君子行为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是:
________________________________________________。
21.本文采用了以花喻人、托物言志的写法。
课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人?
22.请用自己的话概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。
23.短文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质,实则是作者思想情怀的抒发,可现实生活中,有人却认为“近朱者赤,近墨者黑”,对这两种观点,你是怎样看待的?
请简述理由。
三、写作
人生是条路,漫长而曲折。
回首你的人生之路,放眼他人的人生之路,你都看见了什么?
有人说一路上快乐多多,有人说一路上坎坎坷坷;有人说一路上鲜花簇拥,有人说一路上荆棘丛生;有人说一路上友爱如春,有人说一路上真情似海……
请以“人生路上多”为题,然后写一篇文章。
除诗歌外,文体不限,不少于600字。
八年级(上)语文单元作业之六
一、积累
1.选出加点字注音、书写无误的一项()
A.沿溯阻绝(sù)晴初霜旦(dàn)飞漱其间(sù)
B.解衣欲睡(jiě)能与其奇(yū)竹柏影(bǎi)
C.震撼激射(hàn)为火所焚(wéi)鲸波万仞(rèn)
D.僦赁看幕(lìn)雾凇沆砀(tāng)都护(dū)
2.下列句子中没有错别字的一句是()
A.“腾身百变,而旗尾略不沾湿”写出了吴中健儿高超的弄朝技艺。
B.“自即望以至十八日”指的是农历十六日到十八日。
C.湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
D.萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
3.下列句子翻译不正确的一项是()
A.僦赁看幕,虽席地不容闲也
译文:
租用看棚的人(非常多),即使是一席之地也不会空闲。
B.莫说相公痴,更有痴似相公者!
译文:
不要说您傻,还有比您傻的人呢!
C.怀民亦未寝,相与步于中庭。
译文:
张怀民也没有睡觉,我们一起到院中散步。
D.两岸连山,略无阙处。
译文:
两岸都是相连的高山,没有中断的地方。
4.下面搭配不正确的一项是()
A.《记承天寺夜游》——苏轼——宋代
B.《观潮》——周密——宋代
C.《湖心亭看雪》——张岱——明末清初
D.《归园田居》——陶渊明——唐代
5.诗句填空。
(1)《归园田居》这首诗从遣词造句中描写作者愉悦的心情,同时表达了他不愿与统治者同流合污的决心,以及归隐后悠然自得的生活。
文中这样的句子是:
______________,________________。
______________,________________。
(2)《游山西村》中历来为人们传诵不衰的名句是:
_______________________,
______________________________。
(3)《使至塞上》一诗描写大漠独特之美的诗句是:
________________________,
________________________________。
(4)《渡荆门送别》一诗表现诗人思念家乡的诗句是:
________________________,
_____________________________。
6.根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。
行走在诗意的江南,醇厚的文化味儿让你陶醉。
迷人的田野着四千年蚕桑的浓厚气息,宁静的乡村着耕读传家的人文精神,热闹的古镇着中华商业文明的辉煌。
在这里,自然与文化交融,传统与现代互动,处处展现出水乡独特的神韵和魅力!
(隐含彰显散发)
7.打开初中课本,“水”这个意象时常成为诗人表达情、意或理的载体。
请在下面的每种形式后面任意写出一个相应的诗句。
以水传情:
____________________________,__________________________。
以水寓理:
____________________________,__________________________。
以水达意:
____________________________,__________________________。
二、文言文阅读
(一)阅读下面文字,完成相关问题。
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
8.解释下列字的意思。
(1)略无阙处阙:
(2)林寒涧肃肃:
(3)属引凄异属:
(4)属引凄异引:
9.本文主要写三峡的地貌和三峡_____________的壮丽景色。
10.第二段中写江水水流湍急的句子是:
____________________________________
__________________________________________。
后来唐朝的李白有两句诗与此处的意思相近,李白的两句诗是________________,_____________________。
11.文中“清荣峻茂”一句写了_________个对象,它们依次是_______、_________、
________、_________。
12.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)空谷传响,哀转久绝。
13.请用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。
14.本文结尾引用渔歌的作用是什么?
15.古人常用“三”形容多,如文中“猿鸣三声泪沾裳”。
请再举两个含“三”其含义也是表示“多”的成语或诗句。
(二)阅读下面【甲】【乙】两个文言选段,做16-19题
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
(选自《记承天寺夜游》)
【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。
其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。
月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。
此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?
(节选自袁宏道《西湖游记?
晚游六桥待月记》)
16.解释下列句中加点的字
⑴月色入户。
户:
⑵盖竹柏影也。
盖:
⑶止午、未、申三时。
止:
⑷其实湖光染翠之工。
工:
17.用现代汉语翻译下列句子。
⑴但少闲人如吾两人者耳。
⑵安可为俗士道哉?
18.【甲】【乙】两文中描写月色的句子分别是什么?
同是描写月色,两文在写法上有什么不同?
⑴写月语句
⑵描写方法
19.【甲】【乙】两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?
(三)阅读下面文言小故事,完成文后问题。
北人不识菱
北人生而不识菱①者,仕于南方,席上食菱,并壳入口。
或曰:
“食菱须去壳。
”其人自护所短,曰:
“我非不知,并壳者,欲以去热也。
”问者曰:
“北土亦有此物否?
”答曰:
“前山后山,何地不有?
”夫菱生于水而曰土产,此坐②强不知以为知也。
【注释】①菱:
俗称菱角,水生植物,果实可以吃。
②坐:
因为。
20.用现代汉语解释文中画线的句子。
夫菱生于水而曰土产,此坐强不知以为知也。
21.阅读本文,说说你对北人“强不知以为知”的看法。
三、写作
你是自然,走进你,我能欣赏到山川河流的美丽;你是历史,走进你,我能品味沧海桑田的变迁;你是科学,走进你,我能探索日月星辰的奥秘;你是真情,走进你,我能感受到……
请以“走进你”为题写一篇记叙文。
要求:
①能综合运用记叙、描写、抒情、议论等表达方式。
②中心明确、感情真挚、语言流畅、结构合理。
③诗歌除外,不少于500字。
八年级(上)语文期末检测
(一)
一、积累
1.下列加点字注音正确的一组是()
A.蹒跚(pán)愧怍(zuò)吊唁(yàn)罄竹难书(qìnɡ)
B.嶙峋(xún)两栖(xī)老妪(yù)风雪载途(zài)
C.荒谬(miù)仄歪(zè)阻遏(yè)毛骨悚然(sǒnɡ)
D.尴尬(ɡān)潮汐(xī)伧俗(chānɡ)在劫难逃(jié)
2.下列名组中没有错别字的一组是()
A.鞠躬遗骸锐不可挡张皇失措
B.狼藉烦躁荡然无存消声匿迹
C.轩榭藩篱惟妙惟肖因地制宜
D.归咎喷嚏铸剑为犁穿流不息
3.下列加点的词语在句中的含义解释不正确的一项是( )
A.他的游记里,十分推崇这座桥。
推崇:
重视某人的思想、行为、著作、发明等,给以很高的评价。
B.如果煞它风景,将江南水乡或威尼斯的石桥拆尽,虽然绿水依旧绕人家,但彻底摧毁了画家眼中的结构美,摧毁了形式美。
煞它风景:
破坏了一个地方的风景。
C.冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。
次第:
一个接一个。
D.人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉。
驻足:
停止脚步。
4.下列对课文的理解有误的一项是( )
A.叶圣陶所著的《苏州园林》是一篇出色的说明文。
作者用散文化的语言说明苏州园林的特点——“游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”。
B.在《奇妙的克隆》一文中,作者对大家熟悉的事例加以细致的解释,把对一般人而言比较生僻难懂的前沿科学“克隆”技术讲得通俗易懂。
C.王维的五言律诗《使至塞上》是一首边塞诗,其颔联“大漠孤烟直,长河落日圆”色彩鲜艳,线条简洁,勾画出一幅大漠落日图。
D.《记承天寺夜游》是苏东坡贬官黄州期间写的。
作者用诗一样的笔触描绘了月色之美,创造了一个清冷皎洁的意境,表现了作者旷达的心境。
5.默写
(1)被曹雪芹写入《红楼梦》,以香菱口吻加以赞叹的是王维的《使至塞上》中的 , 。
(2)《陋室铭》中,表现作者鄙弃官场生活的句子是:
,。
(3)《渡荆门送别》一诗中表现诗人思念家乡的诗句是:
,。
(4)表达矢志不移的坚定信念,引用《归园田居》中的诗句最合适的是:
, 。
(5)《答谢中书书》,表现晨昏变化之美的句子 。
6.《钢铁是怎样炼成的》是这学期要求阅读的名著,你读了吗?
故事取材于作者奥斯特洛夫斯基自己的亲身经历。
小说主人公是。
小说中有一段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字,请你填充完整。
人最宝贵的是生命。
生命对于我们每一个人只有一次。
这仅有的一次生命应该怎样度过呢?
当他回首往事的时候,能够不因,也不因。
在临死的时候,他能够说:
“我的整个生命和全部精力都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而进行的斗争。
”
二、阅读
(一)阅读下文,回答问题。
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民未寝,相与步中庭。
庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无松柏?
但少闲人如吾两人者耳。
7.解释下列加点的字。
(1)月色入户()
(2)念无与为乐者()
(3)盖竹柏影也()
(4)相与步中庭()
8.写出包含有加点词相同词义的成语各一个。
(1)相与步于中庭_____________
(2)月色入户_____________
(3)怀民亦未寝____________
(4)念无与为乐者____________
9.文下列句子朗读节奏划分有误的一项是( )
A.念无与/为乐者 B.遂/至承天寺/寻张怀民
C.盖/竹柏影也 D.庭下/如积水空明
10.翻译下列句子
①庭下如积水空明
②但少闲人如吾两人者耳
11.文中写景的句子是,它运用的修辞手法是,描写的对象是。
12.“但少闲人如吾两人者耳”的“闲人”你是如何理解的?
它表达了作者怎样的思想感情?
(二)阅读下文,回答问题。
蔷薇几度花
①喜欢那丛蔷薇。
②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,趴着。
我把它当作大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。
这个时节,花开了。
起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!
蔷薇开花了。
我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。
③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。
有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。
④看久了,有一些人,便成了老相识。
譬如那个挑糖担的老人。
老人着靛蓝的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。
他的糖担子,也绝对像幅旧画:
担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。
老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。
惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。
呀!
一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。
⑤可不是么!
匾子里躺着的,正是灶糖。
奶黄的,像一个大大的月亮。
久远了啊,它是贫穷年代的甜。
那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。
只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。
伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。
⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。
不少人围过去买,男的女的,老的少的,有人买的是记忆,有人买的是稀奇。
这正宗的手工灶糖,少见了。
⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等老人的铜锣敲响。
当当,当当当——好,来了!
等待终于落了地。
有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。
⑧跟他聊天。
“老头!
”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。
“你不要跑那么快,我追都追不上了。
”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。
老人不紧不慢地回我:
“别处,也有人在等着买呢。
”
⑨祖上就是做灶糖的。
这样的营生,他从十四岁做起,一做就做了五十多年。
天生的残疾——断指,两只手加起来,只有四根半指头。
却因灶糖成了亲,他的女人,就是因喜吃他做的灶糖嫁给他的。
他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。
⑩“这灶糖啊,就快没了。
”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。
“以前怎么没见过你呢?
”
“以前我在别处卖的。
”
“哦,那是甜了别处的人了。
”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。
奶黄的月亮,缺了口。
他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。
敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。
一日,我带了相机去拍蔷薇花。
老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:
“和这些花儿合个影吧。
”老人一愣,笑看我,说:
“长这么大,除了拍身份照,还真没拍过照片呢。
”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。
我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。
他看一眼,笑。
复举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。
我和一墙头的蔷薇花,目送着他。
我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:
“不摇香已乱,无风花自飞。
”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。
人生最好的状态,也当如此罢。
13.挑糖担的老人具有怎样的品性?
14.第⑥段中“有人买的是记忆,有人买的是稀奇。
”一句中的“记忆”和“稀奇”分别指什么?
15.品味文中两处画线句,按要求答题。
(1)赏析句子。
“起先只是不起眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。
”
(2)句中加点的“甜”字好在哪里?
“哦,那是甜了别处的人了。
”
16.简析“蔷薇”在文中的作用。
17.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
A.第③段中写到“有些人走得匆忙,有些人走得从容;有些人只是路过,有些人却是天天来去”,结合下文看,挑糖担老人属于走得从容、天天来去的人。
B.第④段中描写老人的糖担子,突出了一个“旧”字,暗示了老人做灶糖时间之久,也唤起了“我”对逝去生活的回忆。
C.第⑨段中的插叙交代老人的女儿不做灶糖了,表明老人做手工灶糖的技艺将后继无人,老人对此感到悲哀。
D.文中多处通过老人的“笑”来表现老人的心情,比如文章倒数第二段中“老人呵呵笑起来”,倒数第一段中“他看—眼,笑”都写出了老人的开心。
(三)阅读下文,回答问题。
最糟糕的发明
①不久前,英国《卫报》评出了“人类最糟糕的发明”,塑料袋不幸“荣获”这一称号。
塑料袋是从石油或煤炭中提取的化学产品,一旦生产出来就很难自然降解。
处理这些白色垃圾很多时候都只能挖土填埋或高温焚烧。
据科学家测试,塑料袋在地下200年也不会腐烂降解,大量的塑料废弃物填埋在地下,会破坏土壤透气性,使土壤板结,影响植物生长。
如果家畜误食了混入食料或废留在野外的塑料,会因消化道梗阻而死亡;而焚烧所产生的有害烟尘和有毒气体,同样会造成对大气环境的污染。
英国《卫报》称,我们的地球似乎已经变成了塑料星球,土地、河流、高山、海洋……塑料袋无处不在,直到有一天,我们都已离去,这些东西仍然占据着地球,因为它们是“永生”的。
②据国外新闻媒体报道,经常有许多海洋动物如海豚、海豹、海龟等由于误食了海洋中的漂浮的塑料废弃物,堵塞消化道而丧生
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