八年级上册素质测试二.docx

八年级上册素质测试二.docx

《八年级上册素质测试二.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上册素质测试二.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

八年级上册素质测试二

八年级语文上册素质测试

（二）

一、语言积累与应用（10分）

1．下列划线的字词注音完全正确的一项是（）（2分）

A、寒噤（jīn）吊唁（yàn）颓唐（tuí）提防（tí）

B、差使（chāi）尴尬（gān）两栖（xī）匀称（chèng）

C、嶙峋（líng）伧俗（cāng）逾时（yú）狼藉（jiè）

D、鸿儒（rú）诘问（jié）镂空（lòu）蹒跚（pán）

2．下列各组词语中没有错别字的一组是（）（2分）

A、长途跋涉张皇失措高屋建瓴锐不可当

B、气息奄奄消声匿迹巧妙绝轮情郁于中

C、唯妙唯肖因地制宜迥然不同险象叠生

D、未雨绸缪穿流不息眼花潦乱韦编三绝

3．下列划线的成语使用正确的一项是（）（2分）

A、李明当时根本不在场，对这件事情的来龙去脉一窍不通，你们就不要再问他了。

B、民谣云“贾不假，白玉为堂金作马。

”足见贾府金玉之多，简直到了汗牛充栋的地步。

C、他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。

D、临近期末，各种考试接踵而至，我都快麻木了。

4．请选出下列句子中没有语病的一项（）（2分）

A、近段时间以来，我们学校八年级学生的计算机操作水平有了明显的增强。

B、《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片

C、学习是一项艰辛的劳动，我们应踏踏实实，不能好高骛远。

D、此刻，我们在考场上奋笔疾书，对自己能否取得好成绩充满了信心。

5．下列关于文学常识的表述，正确的一项是：

（   ）（2分）

A、“铭”，刻在器物上的用来警戒自己或者称述功德的文字，一般文辞精炼、讲究押韵。

后来成为一种文体，如刘禹锡的《陋室铭》。

文中的主旨句是“何陋之有？

”。

B、鲁迅，原名周树人，伟大的文学家、思想家、革命家。

我们学过的《从百草园到三味书屋》、《阿长与<山海经>》都出自他的散文诗集《朝花夕拾》。

C、新闻又称为消息，其主要特点是用事实说话，内容真实准确，报道迅速及时。

一则新闻通常包括标题、电头、导语、主体和结语这五结构。

D、杜甫的诗“三吏”“三别”，真实的反应了唐朝安史之乱时期，战乱给人民带来的巨大痛苦，以及对社会造成的极大破坏，《石壕吏》便是其中的一首。

二、默写（8分）

6．古诗文背诵默写（共8分，每空一分，有错字、别字、多字漏字均不得分。

）

①杜甫在《春望》中点明长期战火，忧国思乡的句子是：

“，。

”

②孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是“，。

”

③陆游在其《十一月四日风雨大作》中表现风雨交加的深夜，睡梦中仍在战场激烈拼杀的诗句是“，。

”

④人说“近墨者黑”，但“近墨者未必黑”，正如周敦颐在《爱莲说》中所说的：

“，　”。

三、综合应用（4分）

7．读一定数量的课外文学名著，是语文学习的基本要求。

但读书除了积累知识外，更重要的是学会思考。

初中两年，你一定在老师的指导下读了不少好书。

在你读过的名著中任选一部做一个简要的读书札记。

（2分）

书名：

印象最深的人物：

该人物形象给你的人生启示：

8．伴随着战争，形成了丰富的战争文化。

请列举一部课外阅读过的以战争为题材的小说，并说出一个相关的人物及其故事情节。

（2分）

小说：

人物和情节：

8、阅读下面的材料，写出你探究的结果。

材料一：

当年在日寇侵华的民族危亡之时，章太炎先生号召国民读史，以激发爱国主义热忱。

他说：

“夫读史之效，在发扬祖德，巩固国本，不读史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心，何由而起？

”

材料二：

二战结束后，德国领导人表现了忏悔的勇气。

1970年，当时的联邦德国总理勃兰特访问波兰，跪倒在华沙犹太人殉难者纪念碑前，表示自己要“替所有必须这样做而没有这样做的人下跪。

”2005年4月10日，瓦尔德集中营旧址，德国总理施罗德为遇难者纪念碑献花。

材料三：

日本90年代以后，小泉连续4次参拜靖国神社，到现在也没有任何反悔的迹象；日本在篡改历史教科书上无所顾忌，纵容扶桑社的右翼教科书出台；此外，一些阁僚不断发表否认侵略历史的言论；日本不断单方面挑战中日关系底线。

探究结果:

四、诗歌鉴赏（4分）

赏析《望岳》回答问题。

（4分）

望岳（杜甫）

岱宗夫如何？

齐鲁青未了。

造化钟神秀。

阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

9．作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。

（2分）

10．作者在这首诗中炼字极为生动，历来为人称道。

请简要分析“割”字好在哪里。

（2分）

阅读（总分：

34分）

五、文言文阅读（10分）

阅读下面的文言文，完成后面小题。

（10分）

桃花源记

内容要点归纳原文语句回答：

描写桃花林美丽景色的句子是：

描写桃花源社会环境安定平和的句子是：

描写桃花源人热情好客的句子：

表现桃花源中自然环境美的句子：

表现人民生活恬适的句子：

表明渔人总体感受的句子：

表明桃花源中人来桃花源原因的句子：

用自己的话概括回答：

1．第一段描写桃花林有什么作用？

2.“忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？

3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？

4.“豁然开朗”照应前文什么内容？

5.为什么村人“见渔人，乃大惊？

6.“先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表明先世生活年代的社会环境是怎样的？

7．“此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了什么？

8．桃花源中人为什么叹惋？

作者为什么不一一写出渔人的话？

9．为什么村人说“不足为外人道也”？

10.渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？

这样写的目的是什么？

11．说如此”这句话中的“如此”包括那些内容？

12.请你用自己的语言概述一下这个“世外桃源”的美妙。

ABC

五、概括文章所表达的作者的思想（态度）作者笔下的桃花源具有怎样的特点？

作者这样写有何用意？

你怎样看待陶渊明笔下的理想社会？

六、现代文阅读（24分）

阅读下面短文，完成后面小题。

（9分）

种子的生存策略

①种子是植物的繁殖器官，在植物的生存竞争中起着至关重要的作用。

它们高效地利用自身的生理特点和周围环境资源，完成传宗接代的重任。

②从形态上来说，种子可以简单地分为大种子和小种子。

世界上最大的种子是巨籽棕的种子。

目前发现最大的巨籽棕种子有17.6公斤重，堪称“世界之最”。

然而，世界上还有微若尘埃的种子。

世界上最小的种子——热带雨林中附生兰的种子，一粒的重量仅有一盎司（1盎司=28.3495231克）的百万分之三十五。

③种子的生存策略首先表现在它们自身的生理特点上。

大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家，背着一个大大的旅行袋，以确保抵达目的地时有足够的能量供其发芽，在竞争中以质取胜，但通常含油量更高，能保证它们在轻装旅行的同时，还带有一定的能量。

④其次，因为“个头”的不同，种子采取的传播方式也不同。

许多大种子既是动物的食物，同时也依靠动物传播。

例如壳斗科栎树种子的传播就依靠啮齿类、鸟类，甚至鹿等大型哺乳动物。

小种子则像一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。

⑤当种子陷入困境时，它们又是如何应对的呢？

大种子在依靠动物传播的过程中，随时有被取食的危险，但是它们凭借较多的营养物质，能够迅速萌发、发出幼苗。

它们的幼苗可以在土地相对贫瘠或较为荫蔽的森林环境里生长，被动物取食后，也有较好的恢复能力。

此外，大种子也相对更耐干旱。

与大种子相比，更多的小种子则采取休眠的方法度过困境。

有时候，环境太干燥了，不适宜生长，它们便选择休眠。

或许风会把它们带到更远的地方，或许再等一年，会有一场大雨将它们呼唤。

它们一旦醒来，便立刻长出芽来。

⑥大自然就是这样一个舞台，各式各样的种子都在以独特的方式，表演着一支又一支精彩的生命之舞，永不停息。

（选自《大自然》有删改）

15．文章从、、三个方面介绍了种子的生存策略。

（3分）

16．分析下列两个加点词语在句子中的含义及作用。

（2分）

（1）大种子带有更多的营养物质，就像一位装备精良的旅行家……

装备精良：

________________________________

（2）它们是一群勇敢的士兵，不畏牺牲，前赴后继，总会有幸运儿落地成苗。

前赴后继：

____________________________________

17．分析文中画线句子的说明方法及作用。

（2分）

18．文章第⑤段中划线词语“或许”能否删掉？

请说明理由。

（2分）

阅读《贫困不是理由》一文，完成下列各题（15分）

贫困不是理由

①她只是个普通的农家女孩。

②去年的高考，她考了683分的好成绩，超出重点录取分数线近100分。

喜讯传来，

一家人却陷入愁云惨雾之中：

女孩一家5口，奶奶年事已高，母亲体弱多病，弟弟正上初中，全家的生活重担都压在父亲身上。

父亲已经年过五旬，照顾几亩薄地，农闲时去附近煤矿挖煤，每天上午7点半下矿，工作到下午4点半才能出来吃饭，可即便如此，每月也只有几百元的微薄收入。

为了供两个孩子读书，家里早已债台高筑，面对高额学费，如何去筹？

③当地媒体报导了女孩面临的窘境，引起了著名音乐人高晓松的关注。

他决定资助女孩，并很快联系上她，在电话里郑重承诺：

“我在电视上看到了你的情况，决定资助你。

”善良的他怕伤害女孩的自尊，特意又补充了一句：

“不是因为你贫困，而是因为你有才华。

”

  ④这对一筹莫展的李家而言，无异于喜从天降，女孩连声道谢。

最后两人互相约定，女孩一旦拿到录取通知书就马上通知，他会把学费汇过去。

⑤半个月后，女孩致电高晓松的秘书：

“请转告高叔叔，我被浙江大学录取了。

”当高晓松第二天准备汇款时，那女孩又打电话来了：

“高叔叔，非常感谢您的好意，可是我不能接受您的资助了。

两天前，一位好心的伯伯已经资助了我大学四年的学费。

昨天给您打电话，是因为我答应过您，被录取后一定要通知您。

”

⑥当时高晓松非常惊讶，也被女孩的诚实深深打动。

他仍然想帮助她，于是说：

“我知道杭州的物价很高，既然有人帮你出了学费，那我就负担你4年的生活费吧，每月500，你看怎么样？

”“谢谢您！

不过，我的生活费那位伯伯也资助了。

希望您——能帮助别的比我更需要帮助的孩子。

”女孩真诚地说。

⑦其实，女孩完全可以接受第二笔资助，也没有人会去查证。

这笔钱，可以还债，可以让父母家人过得宽裕一点，可以给弟弟买一个新书包，可以让自己的大学生活滋润一点，可是她不假思索地放弃了，选择了诚信和善良，再次让高晓松感到震撼。

⑧这位内心富有的贫家女孩名叫李小萍，家在四川内江市的农村。

⑨此事传出之后，引发了一场不小的争议。

很多人为她的所作所为感动，由衷地敬佩；也有人说她傻，以她的境况，同时接受两笔捐助也不违背情理啊？

面对褒扬与质疑，李小萍依然平静，解释说——我觉得诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任。

⑩一位普通的中学生，简单的一句话，会令多少人感到汗颜？

19．请用简洁的话概括本文的主要内容。

（不超过28字）（2分）

20．（2分）本文标题“贫困不是理由”中的“贫困”是指：

21．（4分）本文通过对女孩的描写和描写，赞扬了女孩的高贵品质。

22．（2分）结合文章内容分析“不假思索”的表达效果：

23．（2分）文章末段的“一句话”指的是：

24．现代的中学生，除了本文提到的愁苦之外，还有哪些方面的贫困？

请结合自身实际谈谈你从女孩身上得到什么启发？

（3分）

七、作文（40分）

25．任选一题作文（40分）

文题一：

以“心中有话对你说”为题目，写一篇作文。

注意：

①写出你的真情实感；②文章不要少于600字

26．文题二：

一泓山泉对岩缝中渗出的小水珠说：

“常言道，滴水穿石，你也能把下面的岩石穿个洞的。

”小水珠吃惊不已：

“凭我，那怎么可能呢？

”一株老树听到它们的对话，慈爱地对小水珠说：

“孩子，别担心，你只要按照自己的节奏滴下去就行了。

”小水珠将信将疑地说：

“真的这样简单？

那我就试一试！

”

小水珠很轻松地滴着。

不知过了多少年，人们惊异地发现，岩石上多了一个洞。

要求：

（1）所写文章主旨必须从所给材料中提炼。

（2）题目自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。

（3）不少于600字。

文中不得出现真实的人名、校名。

八年级语文参考答案

1．D

2．A

3．D

4．C

5．D

6．①烽火连三月，家书抵万金②会当凌绝顶，一览众山小③夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来④出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

7．示例：

《水浒传》鲁智深做人要爱憎分明、见义勇为、仗义豪爽。

8．示例：

《三国演义》诸葛亮，火烧赤壁

9．表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。

10．一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。

11．①漫上②极高的山峰③接连不断④奔马，动词活用为名词

12．①如果不是正午和半夜十分，就看不见太阳和月亮。

②水清树荣山高草盛，实在是有很多的趣味。

（能抓住关键词翻译才给满分，意译只酌情给分。

）

13．比如从全文看，写山为静，写出了山的高峻连绵，写夏水为动，写出了夏水的宏大、流速快，激烈紧张。

又如写春冬景色静中有动：

“绿潭”、“倒影”是静，“素湍”、“回清”是动；写萧瑟秋景，则以动衬静，用“高猿长啸”写“空谷”的凄静，收到了“鸟鸣山更幽”的艺术效果（答出一处即可）

14．示例：

各位旅客，欢迎你们来三峡观光。

七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。

春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。

走进三峡人家，品尝金黄蜜桔；登上三峡大坝，感受磅礴气势。

多情的三峡风光，热情的三峡人民，欢迎各位常游此地。

15．生理特点、传播方式、应对困境的方法

16．

（1）“装备精良”是指大种子含有更多营养物质，生动形象地写出了大种子自身的生理特点.

（2）“前赴后继”是前面的人冲上去了，后面的人也紧跟上去，生动形象地写出了小种子随风传播时连续不断的情形。

17．举例子、列数字。

具体准确地说明了世界上最小种子小的程度。

18．不能删。

“或许”表示猜测（估计、不能确定），删去后就变成了肯定语气，和事实不符。

表现说明文语言的准确性。

19．一个女孩得到好心伯伯的资助后谢绝音乐人高晓松的资助（2分）。

答题必须具备人物、事件两个要素。

意思清楚但字数超过扣1分）

20．经济上的困难（2分）

21．（4分）语言（1分）行动（1分）诚实善良，自强自立或自尊（2分）

22．（2分）“不假思索”是用不着想的意思（1分），在文中形容女孩放弃第二笔资助态度的坚决果断，表现了女孩的为人诚实（1分）

23．诚信和自立是自己的责任，虽然我暂时贫困，可是我没有任何理由逃避这种责任（2分）

24．（3分）示例：

精神上的贫困。

（1分）如生活上或学习上遇到一些困难（挫折）就经不起考验，一蹶不振，推卸责任。

因此，我们应像女孩那样，勇于承担责任，自强自立，克服困难，完成学习任务。

（2分）。

关键词：

责任，自

25．参考例文

心中有话对你说

三年前，你如一阵风吹到了我的眼前。

如今，坐在考场上，想着三年中你送给我的一切，便会有一阵暖意涌上心头。

人们都说，你像一支离弦的箭，一去不复返；可我却认为，三年中的你，像一个个跳跃的音符，在我的脑中编绘成一只优美的乐曲，不断地在脑中升华、回荡。

三年的初中生活啊，你真的给了我太多太多……

像那一个个跳跃的音符，是你坐在我的桌边，陪我一起和书中的灵魂对话。

当我面对《钢铁是怎样炼成的》中的保尔，听他用那充满毅力、刚强的声音表达自己理想时，你也围绕在我的周围，听他发出坚强的呐喊：

“我的一生是为革命而奋斗，当我想起它的时候，就感到浑身充满力量！

”当我在品读《钗头凤》中充满辛酸的沈园情结时，你也在一旁为世道的不公而低声抽泣……

像那一个个跳跃的音符，是你坐在教室的角落，和我一起认真倾听老师的教诲。

当语文老师握紧拳头，单手拿书发出《海燕》中：

“让暴风雨来得更猛烈些吧！

”的呼唤时，我的心中也不时的出现这样的画面：

三年来，正是这位讲台上的园丁，在我遇到失败时，让我从困难中爬起，在我享受成功的喜悦时，勉励我不骄不躁，继续前进……

像那一个个跳跃的音符，还是你看到我在饥饿时，同学们为我送来面包和水，还是你看到我在腿受伤时，朋友们为我的伤口抹上膏药；像那一个个跳跃的音符，还是你坐在礼堂里，为我的演讲鼓掌喝彩，还是你坐在操场上，为我跑道上的我加油鼓劲……

三年的初中生活啊，我从你中学会了关爱、学会了坚强、学会了在困难中爬起，学会了在胜利中继续前进。

现在，这一个个跳跃的音符已经在我的脑中编成一支乐曲，我放下笔，任由你在我的脑中轻轻吟唱，我还为你编好了新词呢。

听，音乐响起了：

“三年时，快乐醉，一朝离别，我心难非；师生情，友谊贵，一朝逢君，终生无悔……”