七下unit8导学案卢细华.docx
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七下unit8导学案卢细华
Unit8TheSeasonsandtheWeather
Topic1What’stheweatherlikeinsummer?
SectionA(两课时)
七年级英语学科总计学时:
64主备人:
卢细华审核人:
______
学习目标:
①单词 season,spring,summer,fall,winter,weather,warm,hot,cool,cold,rain,snow,ground
②学习谈论四季、天气状况以及各个季节所做活动的词汇。
③学习掌握下列重点句型。
--What'stheweatherlikein…?
It's…
Howistheweatherin…?
④学习使用形容词、副词的最高级来表达对四季的喜爱程度。
第一课时(1a-1c)
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
在春天______________在夏天_______________在秋天_________________在冬天______________去游泳_______________堆雪人_________________放风筝_______________爬山_________________凉的_________________冷的_____________暖和的_________________热的____________________
二.合作探究
1,你知道用来询问天气状况的两个句型吗?
__________________________________
__________________________________
What’stheweatherlikeinBeijing?
英泽汉为_________________________
上海的天气怎么样?
汉泽英为________________________________________
What’stheweatherliketoday?
英泽汉为_________________________
昨天的天气怎么样?
汉泽英为________________________________________
2,inspring\insummer\infall\inwinter请观察:
在某季节前用介词______,且季节前________冠词。
3,It’sagoodseasonforflyingkites=It’sagoodseasontoflykites.
想一想:
for后面跟动词______形式
to后面跟动词________式
你会吗?
It’sagoodtimefor________(climb)hills.
=It’sagoodtimeto________(climb)hills.
三.展示交流
1,分角色表演1a询问天气的对话。
2,听1a录音,将季节、天气和活动搭配起来。
3,按照1c的要求,根据1a编造更多的对话。
四.点评小结
这节课你学到了什么?
_________________________________________
五.达标检测
根据句意填空
1.Therearefour_____inayear.Theyare_____,_____,____and_____.
2.Inspring,it's_____.Wecanfly_____.
3.In________,it'shot.Welikegoing__________inthesea.
4.Infall,it's_____.Wecanclimb_____.
5.In______,it'sverycold.Itoften______andwecanmake________.
6.It’sagoodtime______________(make)snowman.
=It’sagoodtimefor________(make)snowman.
第二课时(2a-3b)
七年级英语学科总计学时:
65主备人:
卢细华审核人:
________
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
夏天的天气怎么样?
很难说
是游泳的最佳时期
我最喜欢的季节是秋季
二.合作探究
我最喜欢春天:
Ilikespringbest.(同义句)___________________________
我会造句:
__________________________________________________________
三.展示交流
1.看2a图片,学生预测答案。
2,听2a录音,学生完成填空,并小组核对答案。
3,小组创编对话,完成2b,注意角色转换哟!
4,小组学习ur,s,wh,x的读音规则。
5,请先自读3b中的单词,再听录音勾出答案,小组核对答案。
四.点评小结
这节课你学到了什么?
_________________________________________
五.达标检测
句型转换
1.How'stheweathertoday?
(同义句转换)
_______theweather____today?
2.Myfavoriteseasonisfall.(同义句转换)
I____ fall_____.
3.Ilikeswimmingbecauseit'sinteresting.(划线提问)
_________youlikeswimming?
4.It'scoldinwinter.(划线提问)
_______ theweatherinwinter?
UnitUnit8TheSeasonsandtheWeather
Topic1What’stheweatherlikeinsummer?
SectionB(两课时)
七年级英语学科总计学时:
66主备人:
卢细华审核人:
______
学习目标:
1.本课新词:
cloudy, foggy, snowy, rainy, windy, sunny, bright,
temperature, low, Toronto , Washington,D.C.
2.继续学习询问天气和描述天气特征
3.学习温度的表达方式:
What’s the temperature?
The lowest temperature is-8℃.
It’s between …and …
第一课时(1a-1c)
一.自主学习
写出下列单词并把它们改为形容词,并总结出规律.(完成后请学生来请解答案)
①云_________→_________ ②雨________→__________
③风________→_________ ④雪________→__________
⑤雾_________→_________⑥太阳_______→__________
表示天气的名词变为形容词的构词法:
____________________
二.合作探究
(1)Finish 1b work alone,then ask some students to check the answers.(完成1b,然后核对答案。
)
(2)read 1a quickly and find out the words that describe the weather.(快速阅读1a,找出描述天气的词)
(3)listen to 1a and repeat.(听1a, 跟读)
(4)read 1a again and answer the following questions.(再读1a, 回答下面问题然后请学生来核对答案。
)
①How is the weather today?
_____________________________________
②What was the weather like yesterday?
_____________________________________
③What is Kang kang doing?
_____________________________________
(5)Howarethingsgoing?
意为______________,相当于____________
(6)remembertodosth意为______________,rememberdoingsth意为______________.我会举例:
___________________________________
(7)puton意为____________,你能写出有关“穿”的词吗:
_____________
______________________________________________________________
三.展示交流
⑴Read 1a in pairs.(分角色朗读1a ,分组展示对话。
)
(2)根据1c 编类似1a的对话,然后小组展示对话。
四.点评小结
这节课你学到了什么?
_________________________________________
五.达标检测
单项选择
(1) It was ______ and hot all day.
A. sunny B. sun C. Suny
(2) It’s ______. The buses and cars can’t run fast.
A. foggy B. cloudy C. windy
(3)—What’s the weather ______ today?
—It’s ______ warm.
A.likes; nice and B.like; nice and C./; nice and
第二课时(2a-4)
七年级英语学科总计学时:
67主备人:
卢细华审核人:
________
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
温度有多少?
_______________在…(两者)之间_________________
最高温度_______________最低温度___________________
-8℃读为:
________________20℃读为:
_______________________
二.合作探究
(1)阅读2a, 找出问答温度的句子。
并把它们写下来
--________________________________________?
--________________________________________.
【解读】What’s the temperature,doyouknow?
气温是多少,你知道吗?
询问温度是多少时用______, 不用how many / how much
Example:
----What’s the temperature today?
----It’s between 15℃and 34℃.
描述气温多少的句型:
The lowest temperature is-8℃.
The temperature is between 18℃and 22℃
(2)What’s the weather like there?
It’s nice and warm.那儿的天气怎样?
很暖和。
【解读】在谈论天气时,人们有时用“nice (good) + 形容词”这一结构加强语气。
三.展示交流
⑴listen to 2a and repeat.
(2)Finish2bandthenask some students to check the answers.
(3)listento3thenasksome students to check the answers.
(4)完成4,Let’schant.
四.点评小结
这节课你学到了什么?
_________________________________________
五.达标检测
单项选择
1)—___ is the temperature in the suburbs in that day?
—39℃
. A. How much B. How many C. What
2)Tom likes ________ snowmen in winter.
A. make B. making C.tomake
根据汉语提示完成句子
1.It is _____(热的)in summer.I like_____(游泳)intheriver.
2.It will be ________ (多云的)tomorrow.
3.Which ________ (季节) is your favorite?
4.What is the __________(温度) today?
5.The _____(低的) temperature is --8 ºC and the ____(高的)
temperature is 20ºC.
Unit8TheSeasonsandtheWeather
Topic1What’stheweatherlikeinsummer?
SectionC(两课时)
七年级英语学科总计学时:
68主备人:
卢细华审核人:
______
学习目标:
①学习新单词if,hadbetter,umbrella,goout,Australia,remember,wear,sun,shine,brightly,sunglasses,shorts,suddenly,lateron,report
②复习如何表达气温③学习怎样做气温预报以及为旅行提出建议。
第一课时(1a-1c)
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
计划做某事_______________最好(不)做某事____________在不同地方_____了解___________记住要做某事____________需要做某事__________________
暑假即将来临______________________带雨伞______________
二.合作探究
(一)Ifyouplantogoforholidays,you'dbetterknowabouttheweatherindifferentareasinAugust.
1,该句是____引导的条件状语从句,它可置于主句之___,也可置于主句之___。
2,plantodosth.意为:
______________
3,you'dbetter=youhadbetterhadbetterdosth.最好做某事hadbetter相当于情态动词,其后必须用动词原形,否定形式在better后直接加not
You'dbetter_______(做)yourhomeworknow.
You'dbetter______________(不外出)atnight.
(二)Ofcourse,pleaseremembertowearwarmclothes. 当然,请记住要穿暖和的衣服。
1,remembertodosth.记住要做某事rememberdoingsth.记住做了某事
forgettodosth. 忘记要做某事forgetdoingsth. 忘记做了某事
eg:
Youmustremembertodoyourhomeworkontime.
2,wear,动词,“穿着、戴着”,强调穿的状态,常用一般现在时
bein,介词短语,也表示穿着的状态,in可跟表示衣物的词或表示颜色的词
puton动词短语,“穿上,戴上”,强调穿的动作。
三.展示交流
1,请认真阅读1a,猜测课前一些单词的意思。
2,再读1a,质疑:
学完1a后,你还有什么疑惑?
3,根据1a完成1b,小组核对答案。
4,你想去哪儿旅行呢?
听听你同伴有关那儿天气的建议吧,并请你写下来,完成1c.
四.点评小结
这节课你学到了什么?
_________________________________________
五.达标检测(按要求完成句子)
(1)用有关“穿”的词填空
Sheoften______aredskirt.她经常穿着一件红裙子。
Thegirl_____redismysister.穿红色衣服的女孩是我的妹妹。
She____________hercoatandwentout.她穿上她的外套就出去了。
(2)Thesunshines________(bright)inthemorning.
(3)Sheis______atdance,shedancesvery______.(well/good)
(4)Itrained________lastnight.Itwasa______rain.(heavy)
(5)Andlateron,itmay______(变得)fineagain.
(6)IstheweatherinEnglanddifferentfrom___inAustralia?
(one/that)
第二课时(2a-3b)
七年级英语学科总计学时:
69主备人:
卢细华审核人:
________
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
春天三月份来___________________苏醒_______________
树变绿_________________从…持续到…_________________
花儿开放_________________忙于做某事__________________
叶子从树上落下来_______________一个丰收的季节_________________
二.合作探究
1,Fallcomesaftersummer.夏去秋来
comeafter意为:
处于…之后,comebefore意为:
_______________
Monday___________Tuesday.=Tuesday____________Monday
2,Everythingcomesbacktolife.意为:
____________________
Suddenly,he________________.(醒过来了)
2,bebusydoingsth意为:
_________________
I_______________(正忙于做)myhomework.
3,InChina,springlastsfrom_____to______.
Summerlastsfrom_____to______.
Falllastsfrom_____to______.
Winterlastsfrom_____to______.
三.展示交流
1,听2a录音,认真读课文,完成填空,小组核对答案。
2,大声自读3a单词,注意学习单词的重读哟。
3,听3b录音,学习-ed的发音规律,并大声地读一读。
-ed发音规律:
在浊辅音和元音后面读_____;如:
_________________
在清辅音后面读_____;如:
___________________________________
在/t/音和/d/音后面读________,如:
__________________________。
四.点评小结
这节课你学到了什么?
五.达标检测
结合2b的提示,请谈谈你心中的四季。
FourSeasons
________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Unit8TheSeasonsandtheWeather
Topic1What’stheweatherlikeinsummer?
SectionD(一课时)
七年级英语学科总计学时:
70主备人:
卢细华审核人:
______
学习目标:
1.学习新词:
BeijingOpera,rightaway,ourselves,hope,trip,noon
2.复习有关天气,温度,季节的句式。
3.复习一般现在时和一般过去时态。
一.自主学习
预读课文,完成下列短语或句子
1,What’stheweatherliketoday?
=_____________________________
2,昨天的温度有多少?
_________________________
3,一切都好吗?
_______________________________
4,祝您一切顺利!
_____________________________
5,开始做某事_________________6,立即,马上______________________
二.合作探究
1,请分析:
①InChina,springlastsfromMarchtoMay.
②LastSunday,itwasfineandbrightinthemorning.
句①中last是_____词,意为:
__________如:
_________________________
句②中last是_____词,意为:
__________如:
_________________________
2,WetookawalkintheparkandsawsomeoldpeopleperformingBeijingOpera.Seesb.doingsth意为:
____________________
Seesb.dosth意为:
____________________
FathersawEdisonsittingonsomeeggs.译为:
___
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