整车认知活动2 车辆基本信息.docx
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整车认知活动2车辆基本信息
学习活动二车辆基本信息
学习目标
1.能使用网络、书籍等方式查找并列表说明车辆类型、车辆基本信息、车辆参数等信息。
2.能分工协作作业,有效沟通,并使用适当的方式方法展示学习成果。
建议学时6学时
学习地点多媒体教室或计算机房,实训室
学习准备
汽车使用手册、互联网资源、其它汽车书籍、多媒体设备
学习过程
1.利用互联网资源或已有资料查找汽车类型的相关信息
问题1:
通过查询互联网或已有资料,根据中国汽车分类标准(GB9417-89),填写下表。
分类
细分
自卸汽车
分半挂牵引车和全挂牵引车
半挂车
按总质量分轻、中、重、超重
问题2:
通过查询互联网或已有资料,查询出税务部门消费税按排量把汽车分为、1.5~2.0L(含)、、、和以上六档。
问题3:
通过查询互联网或已有资料,根据我国国家标准GB/T3730.1—88,写出判断汽车的依据。
问题4:
通过查询互联网或已有资料,按收费公路车辆通行费分类,填写下列表格。
客车
货车
第1类
≤7座
第2类
2-5(含5)t
第3类
20-39座
第4类
第5类
>15t;40英尺集卡
问题5:
通过查询互联网或已有资料,查询出交管部门机动车登记时,按照《机动车登记工作规范》,将汽车分为哪4种类型?
问题6:
通过查询互联网或已有资料,查询出海关部门将汽车共分为哪8种类型?
问题7:
通过查询互联网或已有资料,查询出根据国家标准GB/T3730.1-2001或ISO3833,将汽车分为两类,即和。
问题8:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国轿车按照排量分类的数据,填写下列表格。
类型
发动机排量(L)
车型举例
微型
普通型
中级
中高级
高级
问题9:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国轿车按照发动机布置和驱动方式分类,填写下列表格。
可用字母表示,比如FF、FR等。
发动机布置和驱动型式
示意图
问题10:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国货车按货箱形式的分类方法,填写下列表格。
自卸式
篷式
问题11:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国货车按照质量分类的数据,填写下列表格。
类型
总质量(t)
微型
轻型
中型
重型
问题12:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国客车按照车身长度分类的数据,填写下列表格。
类型
车辆长度(m)
类型
车辆长度(m)
微型
大型
轻型
超大型
中型
2.利用互联网资源或已有资料查找汽车的基本信息
问题1:
通过查询互联网或已有资料,写出下列概念:
a.整车整备质量:
b.最大总质量:
c.最大装载质量:
d.车长:
e.车宽:
f.车高:
g.轴距
h.轮距:
i.前悬:
j.后悬:
k.最小离地间隙:
l.接近角:
m.离去角:
n.转弯直径:
问题2:
通过查询互联网或已有资料,查询出在标注VIN码的3个位置中,我国汽车的VIN码全部都标注在位置。
问题3:
通过查询互联网或已有资料,查询出汽车VIN码由哪几部分组成。
问题4:
通过查询互联网或已有资料,查询出VIN码第一位,代表下列国家的代码。
美国
韩国
法国
日本
德国
中国
问题5:
通过查询互联网或已有资料,查询出下列VIN码所代表车型的大致信息。
车辆VIN码
车辆信息
1FABP43F2JZ100001
4P3CS34T1LE000001
LE4EJ68WAV5700321
LSVCD49F6W2127341
1Y1SK5141JZ086901
问题6:
通过查询互联网或已有资料,查询出根据GB9417-1988《汽车产品型号编制规则》,我国汽车的命名规则。
问题7:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国车辆的类别代号。
车辆类别代号
车辆种类
车辆类别代号
车辆种类
车辆类别代号
车辆种类
1
4
7
2
5
8
----
3
6
9
问题8:
通过查询互联网或已有资料,查询出我国车辆的主参数代号的含义。
问题9:
通过查询互联网或已有资料,查询出不同类型汽车的报废年限,并填入下列表格。
车辆类型
使用年限
延缓报废年限
延期检验周期
微型载货汽车(总质量≤1.8t的货车)
不得延期
------
矿山作业专用车和带拖挂的载货汽车
各类出租汽车
轻型载货汽车1.8t<总质量≤6t
不能延期
------
9座(含)以下非营运载客汽车
旅游载客汽车
9座以上非营运载客汽车
大型营运客车
10年
4年
每年4次
其他汽车
问题10:
通过查询互联网或已有资料,查询出发动机部分的基本术语:
a.上止点:
b.下止点:
c.活塞行程(S):
d.曲柄半径(R):
e.气缸工作容积(Vh):
f.发动机排量(VL):
g.燃烧室容积(Vc):
h.气缸总容积(Va)
3.利用互联网资源或已有资料查找汽车的参数信息,并弄明白这些信息所代表的意思
问题1:
这是一款车型的基本信息。
通过查询互联网或已有资料,为下列参数做出注解,填入空白表格当中。
车型名称:
AudiA83.2FSIQuattro
引擎型式:
V6DOHC24V
排气量:
3123c.c.
最大马力:
188kW/6500rpm
最大扭力:
320N·m/3250rpm
变速系统:
Tiptronic六速手自排
传动系统:
4WD
悬吊系统:
前:
四连杆 后:
多连杆
煞车系统:
四轮碟煞
轮胎尺寸:
235/55R17
长/宽/高:
5062/1894/1455mm
轴距:
2944mm
车重:
1785kg
0-100加速:
7.7秒
极速:
250km/h
市区油耗:
6.3km/l
高速油耗:
12.8km/l
填写下表:
参数
含义
参数
含义
3.2
rpm
FSI
4WD
Quattro
轮胎
235
V6
55
DOHC
R
24V
17
c.c.
Km/l
4、附录:
汽车公司关系图(2010年以前)
摘自爱卡汽车论坛,建议横向印刷占两页
5、评价【如需要,可增加以下问题作为评价的参考内容】
一、反思性问题(学到什么、学习前后对比、掌握知识点、对教学的评价)
1.发动机的主要结构是什么?
2.底盘由哪几个系构成?
3、汽车电气设备的4大特点是什么?
二、拓展性问题(自我学习学到什么、融汇内容)
1.发动机的缸数有多少种?
汽缸排列形式有哪些?
2、表征汽车动力性、经济型的参数都有什么?
三、操作能力考核表(操作技能考点、能完成的打勾、尽量不要以分数进行界定【如可能,可导入企业评价】)
活动评价表
班级:
组别:
姓名:
项目
评价内容
评价等级
(学生自评)
A
B
C
关键能力考核项目
遵守纪律、遵守学习场所管理规定,服从安排
安全意识、责任意识,5S管理意识,注重节约、节能与环保
学习态度积极主动,能参加实习安排的活动
团队合作意识,注重沟通,能自主学习及相互协作
仪容仪表符合活动要求
专业能力考核项目
按时按要求独立完成工作页
工具、设备选择得当,使用符合技术要求
操作规范,符合要求
学习准备充分、齐全
注重工作效率与工作质量
小组评语及建议
组长签名:
年月日
老师评语及建议
教师签名:
年月日
- 配套讲稿:
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