最新部编版五年级上册道德与法治第一单元一课一练(含答案)Word文档下载推荐.docx
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3、在自主选择中,我们需要听取(
)
的意见,也要从自己的(
出发,选择一些锻炼和成长的机会。
4、学校开展的跳绳、拔河等活动,是我们(
课余生活的重要组成部分,和家人一起购物、游玩等是我们(
课余生活的丰富内容。
二、判断题(请在题目后的括号中画“√
”或画“×
”)
()1、课余生活的选择上,我喜欢什么就选什么,家长老师管不了
()2、和同学一起参加社会公益活动,是我们校内课余生活的主要内容。
()3、放学后,我会先做完功课,再安排自己喜欢的活动。
()4、小明说只要感兴趣的课余生活他都积极参加。
()5、无论什么课余生活,我们都可以参加。
五年级上册
第一单元一课一练
()6、在课余生活中,我们的言谈举止也要符合小学生的行为规范。
()7、安排课余生活要合理规划,注意先后、主次和时间安排等。
()8、自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。
()9、面对丰富多彩的课余生活,我们需要合理选择。
()10、帮助父母做家务,可以让我们体会亲情的温暖。
()11、小辉放假后尽情地玩手机、看电视,无心做假期作业。
()12、小明暑假旅游时,在名胜古迹上写“到此一游”。
三、选择题(请你将
正确答案的序号写到题后的括号里,每小题只有一个答案是正确的。
)
1、假期到了
,不用上课,我们会()。
A.按课余生活计划实行
B.玩手机、看电视
C.胡乱写完作业就去玩
D.晚上晚睡,早上睡懒觉2、丰富课余生活,有助于()
①开阔视野,提高动手能力
②培养创新意识
③学会合作和待人接物
④能激发我们爱家乡
、爱祖国的情感
A.①②③
B.②③④
C.①②③④
3、下列做法中你赞同的是(
A.小红想利用周末的时间学习书法
B.小芳暑假不知道做什么,完全是父母说了算
C.刘丽的父母不让她出去旅游,她就不吃饭4、下列关于课余生活说法错误的是(
A.我爱摄影,可以用镜头发现身边的美好事物
B.我们可以自主选择课余生活
C.我们的课余生活是相同的5、下列行为中不正确的是(
A.在图书室,不大声喧哗
B.外出旅游时没人监督时乱扔垃圾
C.不去水深的地方玩儿四、实践题:
1、把自己参加过的课余生活列举出来,并加以分类。
校内课余生活:
校外课余生活:
2、与同桌讨论一下:
我们自主选择课余生活时,应该注意哪些?
第二课学会沟通交流学习目标:
1、理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考2、真诚坦率的沟通,可以有效化解矛盾、促进和谐3、掌握一定的与人沟通的方法,有利于解决分歧、达成共识学习重点:
真诚坦率的沟通有效的化解矛盾,真诚地向对方提出意见,注意方式方法,尊重他人表达自己观点的权利学习难点:
要学会倾听,理解领会对方的想法,未能达成共识可展开争论,并给对方解释的机会。
学习准备:
自行评价自己的沟通能力我能行:
一、填空题
:
1、与人沟通,即使未能达成共识,也不要()我们可以结合具体问题进行讨论,给对方()。
2、与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去()的机会。
与人沟通,还要学会()。
3、当与同学意见不一致时,正确的做法是换位思考。
换位的三部曲是()、
()、()。
4、交流中产生分歧时,我们可以(
)地向对方提出意见,平和、冷静、(
地与对方交流。
5、学会倾听既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的()和
()。
()1、理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。
()2、我的想法会被有些人认为是幼稚的,可笑的,我不敢表达自己的真实想法。
()3、这么简单的问题你都不懂,我没时间给你讲了
,你拿我的答案看吧。
()4、与人沟通,还要学会倾听。
()5、对于不同看法,我们不能采取简单拒绝的态度
()6、小方和老师说话时,总是身体前倾,目光专注。
1、我表达不清:
真实想法是“这样的”,但是表达出来的意见就变成“那样的”。
解决办法是()
A.克服这种毛病,增强自信心
B.养成写下自己想法的习惯,并且不断练习,提高表达能力
C.放弃表达机会,听别人说2、对于不同的看法,正确的做法是()。
A.坚持自己的观点B
、要么拒绝,要么接受
C.真诚坦率的沟通3.小组讨论的时候,有同学正在发言,我们应该()。
A.面无表情
B.打断他的话,帮他纠正错误
C.认真倾听
D.左顾右盼4、在做完同一个数学题后,小明、小辉、小兰的对话,你赞同的是(
A.小明,你两个都别说了
,我的方法是最好的
B.小辉:
我是学习委员,你两个都听我的
C.小兰:
这道题我是这样做的,你们看看怎么样5、老师在周一班会上问“有人总是不完成作业怎么办?
”,下边三位同学的表现,你觉得不可取的是(
A.甲同学态度诚恳的表达自己的意见
B.乙同学当着全班同学指责甲同学的说法
C.丙同学边听边观察,对甲同学的说法表示认同四、简答:
1、你会倾听吗?
说说你已学会的倾听技巧。
(至少三点)
2、你和同学、家长沟通后,如果意见仍未达成一致,你会如何处理?
第三课主动拒绝烟酒与毒品学习目标:
1、了解烟酒的危害,正确对待好奇心2、抵制毒品的诱惑,远离损友学习重点:
远离危险有方法,提高防范意识,远离危险之地果断拒绝学习难点:
学会拒绝的方法学习准备:
调查自己亲属或家人有没有对烟酒、毒品嗜好的行为。
【知识窗】
关于远离烟酒、毒品的相关法律1.《中华人民共和国未成年人保护法》
第十一条:
“父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯,以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人,引导未成年人进行有益身心健康的活动,预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博、吸毒、卖淫等行为。
”
2.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
第十五条:
“未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。
任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。
3.《中华人民共和国烟草专卖法》
第五条规定:
“国家和社会加强吸烟危害健康的宣传教育,禁止或者限制在公共交通工具和公共场所吸烟,劝阻青少年吸烟,禁止中小学生吸烟。
4.《中华人民共和国刑法》
第三百四十七条规定,走私、贩卖、运输、制造毒品,无论数量多少,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚;
利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品,或者向未成年人出售毒品的,从重处罚。
我能行:
一、填空题:
1.《中华人名共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、()、冰毒、吗啡、()、
()以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高(),关键在()。
3、吸烟喝酒不仅直接危害青少年的(
),还能诱发(),甚至导致
4、对于沾染不良嘈好的人,我们不能受他们的怂恿和影响,应该坚决(
)“吸毒时尚”等错误观念。
二、判断对错:
()1.吸烟能忘记烦恼,结交新朋友,拉近与人的距离,产生灵感。
()2.青少年吸烟喝酒会促成不良交友,影响身体发育。
()3.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。
()4、青少年要坚决抵制“吸毒时尚”的错误观点。
()5、营养师说,“男人不喝酒,白在世上走”。
()6、小昭出于好奇,喝了
“朋友”推荐的“提神保健品”。
()7、我们坚决不去不适宜未成年人出入的场所。
1、过年时,亲朋好友劝你吸烟喝酒,正确的做法是()
A.拒绝,实在不行,就接受B
、拒绝
第一支烟、
第一口酒
C.随大流,只接受这一次2、未成年人适宜宜进入的地方有()。
A.新华书店
B.网吧
C.酒吧
D.歌厅3、下列关于毒品说法错误的是(
A.毒品如同毒蛇,是人类共有的敌人
B.尝试一口毒品没什么
C.我们要懂得避免沾染毒品的不良嗜好4、小康让小伟一起去网吧玩游戏,小伟的正确做法是()
A.自己不去而且劝说小康也不要去
B.立刻和小康一起去
C.做完作业后和小康一起去5、下列关于吸烟说法正确的是(
A.吸烟有害健康
B.只要是在家里吸烟就没关系
C.吸烟可以结交更多的朋友附:
人教版部编五年级上册道德与法治一课一练参考答案
第一课自主选择课余生活一、填空:
1、个体活动群体活动室内活动室外活动课内学习课余生活2、能力3、父母实际4、校内校外二、判断1---5错错对错错6---12对对对对对错对三、单选:
1
、A
2、C
3、A
4、C
5、B
四、实践题1、校内课余生活:
跳绳、打球、练字、剪纸校外课余生活:
旅游、做家务、参加公益活动2、当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。
第二课学会沟通交流一、填空1、相互指责充分解释的机会2、沟通倾听3、稳定情绪冷静思考寻找合理点4、坦诚友好5、想法目的二、判断1---6对错对对对对三、单选:
、B
3、C
四、简答:
1、我会倾听。
倾听技巧有:
(1)身体前倾,目光专注;
(2)边听边观察,从对方的表情、手势和语气中获取信息;
(3)从对方的发言中把握关键内容,做好回应的准备;
(4)
用点头等方式表示你的认同或礼貌地提出自己的看法。
2、我会真诚坦率的与同学、家长沟通,会结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会,若沟通后,意见仍不一致,我保留自己的意见,不指责对方。
第三课主动拒绝烟酒与毒品一、填空:
1、海洛因大麻可卡因2、防范意识我们自己3、身心健康不良行为违法犯罪4、抵制二、判断1---7错对对对错错对三、单选:
2、A
3、B
4、A
5、A
部编版五年级上册道德与法治
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